【題目】已知函數(shù),且
.
(1)若函數(shù)在區(qū)間
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù),當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間
上是減函數(shù),則
恒成立,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)
恒成立問(wèn)題,得解;(2)令
,
恒成立等價(jià)于
恒成立,利用導(dǎo)數(shù)討論
的單調(diào)性求最值.
試題解析:(1)因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間
上是減函數(shù),則
,
即在
上恒成立
當(dāng)時(shí),令
得
,
①若,則
,解得
;②若
,則
,解得
.
綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是
.
(2)令,則
,
根據(jù)題意,當(dāng)時(shí),
恒成立.
所以.
①當(dāng)時(shí),
時(shí),
恒成立,
所以在
上是增函數(shù),且
,所以不符合題意
②當(dāng)時(shí),
時(shí),
恒成立.
所以在
上是增函數(shù),且
,所以不符題意.
③當(dāng)時(shí),
時(shí),恒有
,故
在
上是減函數(shù),
于是“對(duì)任意
都成立”的充要條件是
,
即,解得
,故
綜上,的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直三棱柱中,
,
,
是棱
上的一點(diǎn),
分別為
的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面
;
(2)當(dāng)為
的中點(diǎn)時(shí),求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的最大值;
(2)函數(shù)與
軸交于兩點(diǎn)
且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
.
(1)求曲線的普通方程,并將
的方程化為極坐標(biāo)方程;
(2)直線的極坐標(biāo)方程為
,其中
滿足
,若曲線
與
的公共點(diǎn)都在
上,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖,其中成績(jī)分組區(qū)間如下:
組號(hào) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
分組 |
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;
(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2名,求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練中,規(guī)定每人最多投3次.在處每投進(jìn)一球得3分;在
處每投進(jìn)一球得2分.如果前兩次得分之和超過(guò)3分就停止投籃;否則投第三次. 某同學(xué)在
處的投中率
,在
處的投中率為
.該同學(xué)選擇先在
處投一球,以后都在
處投,且每次投籃都互不影響.用
表示
該同學(xué)投籃訓(xùn)練結(jié)束后所得的總分,其分布列為:
0 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
0.03 |
(1)求的值;
(2)求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望
;
(3)試比較該同學(xué)選擇上述方式投籃得分超過(guò)3分與選擇都在處投籃得分超過(guò)3分的概率的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)據(jù)是鄭州市普通職工
個(gè)人的年收入,若這
個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
,平均數(shù)為
,方差為
,如果再加上世界首富的年收入
,則這
個(gè)數(shù)據(jù)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
B. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
C. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
D. 年收入平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,點(diǎn)
是直線
上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作圓
的切線
,切點(diǎn)為
.
(1)當(dāng)切線的長(zhǎng)度為
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若的外接圓為圓
,試問(wèn):當(dāng)
在直線
上運(yùn)動(dòng)時(shí),圓
是否過(guò)定點(diǎn)?若存在,求出所有的定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)求線段長(zhǎng)度的最小值.
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