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        1. 如圖,四棱柱中,平面,底面是邊長為1的正方形,側(cè)棱,


          (Ⅰ)證明:;
          (Ⅱ)若棱上存在一點,使得,
          當二面角的大小為時,求實數(shù)的值.

          所在直線分別為軸,軸,軸建系
          (Ⅱ).

          解析試題分析:(I)(Ⅰ)連接BD交AC于點O
          ∵四邊形ABCD是正方形∴AC⊥BD
          又∵AD1⊥平面ABCD,AC?平面ABCD
          ∴AC⊥A1D,A1D∩BD=D∴AC⊥平面A1BD,A1B?平面A1BD
          ∴AC⊥A1B。
          所在直線分別為軸,軸,軸建系
          (Ⅱ)∵   ∴,設(shè)平面的一個法向量為
          ,
          ,
           6分
          設(shè)平面的一個法向量為
          ,
           
             8分
                 10分
              12分
          考點:本題主要考查立體幾何中的垂直關(guān)系,角的計算。
          點評:典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。注意運用轉(zhuǎn)化與化歸思想,將空間問題轉(zhuǎn)化成平面問題。本題利用空間向量知識解答,關(guān)鍵點是建立適當?shù)乜臻g直角坐標系。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,四邊形中(圖1),,中點為,將圖1沿直線折起,使二面角(圖2)
           
          (1)過作直線平面,且平面=,求的長度。
          (2)求直線與平面所成角的正弦值。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,,,,平面底面,.分別是的中點,求證:

          (Ⅰ)底面;
          (Ⅱ)平面
          (Ⅲ)平面平面.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在直四棱柱中,已知

          (Ⅰ)求證:;
          (Ⅱ)設(shè)上一點,試確定的位置,使平面,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,AC,A1B1,A1C1的中點,求證:

          (1)B,C,H,G四點共面;
          (2)平面EFA1∥平面BCHG.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,是矩形,平面⊥平面,,,的中點.

          (Ⅰ) 求證://平面;
          (Ⅱ) 在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在長方體中,,過、三點的平面截去長方體的一個角后,得到如圖所示的幾何體,且這個幾何體的體積為

          (1)求棱的長;
          (2)若的中點為,求異面直線所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知,,
          求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,是半圓的直徑,是半圓上除外的一個動點,垂直于半圓所在的平面, ,,

          ⑴證明:平面平面;
          ⑵當三棱錐體積最大時,求二面角的余弦值.

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