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        1. 【題目】已知集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={4,5},則A∩(CUB)=

          【答案】{2}
          【解析】∵U={1,2,3,4,5},B={4,5},
          ∴CUB={1,2,3}
          ∵A={2,4},
          ∴A∩(CUB)={2}
          所以答案是:{2}.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算,需要了解求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算,運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問(wèn)題時(shí),常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá),增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】設(shè)i是虛數(shù)單位,z=(3-i)(1+i),則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)地點(diǎn)位于第( )象限

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知f(x)=8+2xx2 , g(x)=f(2﹣x2),試求g(x)的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在編制將兩變量a,b的數(shù)值交換的正確的程序中,必須使用到的語(yǔ)句是( 。
          A.輸入、輸出語(yǔ)句
          B.輸入、輸出語(yǔ)句,條件語(yǔ)句
          C.輸入、輸出語(yǔ)句,賦值語(yǔ)句
          D.輸入、輸出語(yǔ)句,循環(huán)語(yǔ)句

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】集合A={x|﹣1≤x≤2},B={x|x<1},則A∩(CRB)=( 。
          A.{x|x>1}
          B.{x|x≥1}
          C.{x|1<x≤2}
          D.{x|1≤x≤2}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】命題:“x∈R,cos2x≤cos2x”的否定是________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x∈R,不等式ax2ax+1>0恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】判斷下列結(jié)出的輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句是否正確?為什么?
          (1)輸出語(yǔ)句INPUT a;b;c
          (2)輸入語(yǔ)句INPUT x=3
          (3)輸出語(yǔ)句PRINT A=4
          (4)輸出語(yǔ)句PRINT 20.3*2
          (5)賦值語(yǔ)句3=B
          (6)賦值語(yǔ)句 x+y=0
          (7)賦值語(yǔ)句A=B=2
          (8)賦值語(yǔ)句 T=T*T.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)f(x)在R上可導(dǎo),且f(x)=x2f′(2)﹣3x,則f(﹣1)與f(1)的大小關(guān)系是(
          A.f(﹣1)=f(1)
          B.f(﹣1)>f(1)
          C.f(﹣1)<f(1)
          D.不確定

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          同步練習(xí)冊(cè)答案