下圖是2014年在懷化市舉行的演講比賽，七位評委為第一位演講者打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為（ ）
A． ， | B．， | C． ， | D．， |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖是
年元旦晚會舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評委為某選手打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的方差為（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
在某次測量中得到的
樣本數(shù)據(jù)如下：82、84、84、86、86、86、88、88、88、88.若
樣本數(shù)據(jù)恰好是樣本數(shù)據(jù)每一個數(shù)都加2后所得數(shù)據(jù)，則、
兩個樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是（ ）
| A．眾數(shù) | B．平均數(shù) | C．中位數(shù) | D．方差 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
（5分）（2011•湖北）有一個容量為200的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示，根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計，樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10，12）內(nèi)的頻數(shù)為（ ）
| A．18 | B．36 | C．54 | D．72 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某研究機構(gòu)對高三學(xué)生的記憶力
和判斷力
進行統(tǒng)計分析，得下表數(shù)據(jù)：
|  |  |  |  |
|  |  |  | |
關(guān)于的線性回歸方程
中的
的值為
，則記憶力為
的同學(xué)的判斷力約為（附：線性回歸方程中，
，其中
、
為樣本平均值)（ ）
B.
C. D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖是在一次全國少數(shù)民族運動會上，七位評委為某民族舞蹈打出的分數(shù)的莖葉圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（ ）
| A．84，4．84 | B．84，1．6 | C．85，1．6 | D．85，4 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中，成績統(tǒng)計用莖葉圖表示如圖所示，若甲、乙兩人的平均成績分別用
、
表示，則下列結(jié)論正確的是( )
A． ，且甲比乙成績穩(wěn)定 | B．，且乙比甲成績穩(wěn)定 |
C． ，且甲比乙成績穩(wěn)定 | D．，且乙比甲成績穩(wěn)定 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
有一個容量為200的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示．根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計，樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,12)內(nèi)的頻數(shù)為( )
| A．18 | B．36 | C．54 | D．72 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某學(xué)校組織學(xué)生參加英語測試，成績的頻率分布直方圖如圖，數(shù)據(jù)的分組一次為[20，40），[40，60），[60，80），[80，100）．若低于60分的人數(shù)是15人，則該班的學(xué)生人數(shù)是（ �。�
| A．45 | B．50 | C．55 | D．60 |
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、
，平均數(shù)為
，方差為
，故選C.
