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        1. (本小題滿分12分)
          如圖,在底面為直角梯形的四棱錐平面,,,

          ⑴求證:;
          ⑵求直線與平面所成的角;
          ⑶設(shè)點(diǎn)在棱上,,若∥平面,求的值.
          解:【方法一】(1)證明:由題意知 則
                                 (4分)
          (2)∵,又平面.
          ∴平面平面.
          //
          過點(diǎn),則

          為直線與平面所成的角.
          在Rt△中,∠,,
          ,∴∠.
          即直線與平面所成角為.               。8分)
          (3)連結(jié),∵,∴∥平面.

          又∵∥平面,
          ∴平面∥平面,∴.
          又∵
          ,即
          (12分)
          【方法二】如圖,在平面ABCD內(nèi)過D作直線DF//AB,交BC于F,分別以DA、DF、DP所在的直線為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系.

          (1)設(shè),則,
          ,∴.                。4分)
          (2)由(1)知.
          由條件知A(1,0,0),B(1,,0),
          .
          設(shè)

           即直線.  。8分)
          (3)由(2)知C(-3,,0),記P(0,0,a),則
          ,,
          ,所以,
          =
          設(shè)為平面PAB的法向量,則,即,即.
           進(jìn)而得
          ,得
                                  。12分)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          正三棱柱的所有棱長都為4,D為的中點(diǎn).

          (1)求證:⊥平面;
          (2)求二面角余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知向量,可構(gòu)成空間向量的一個基底,若
          ,在向量已有的運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上,新定義一種運(yùn)算,顯然的結(jié)果仍為一向量,記作

          (1)      求證:向量為平面的法向量;
          (2)      求證:以為邊的平行四邊形的面積等于;
          (3)      將四邊形按向量平移,得到一個平行六面體,試判斷平行六面體的體積的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若直線l的方向向量為a=(1,-1,2),平面α的法向量為u=(-2,2,-4),則(  )
          A.lαB.lαC.l?αD.lα斜交

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如右圖,已知ABCD為正方形,,.
          (1)求證:平面平面;
          (2)求點(diǎn)A到平面BEF的距離;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          四棱錐中,,為菱形,且有
          ,∠,中點(diǎn).
          (Ⅰ)證明:;
          (Ⅱ)求二面角的平面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分16分)(理科做)在如圖所示的幾何體中,平面,平面,,的中點(diǎn).建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,解決下列問題:

          ⑴求證:;
          ⑵求與平面所成角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知是邊長為2的等邊三角形,平面,上一動點(diǎn).
          (1)若的中點(diǎn),求直線與平面所成的角的正弦值;
          (2)在運(yùn)動過程中,是否有可能使平面?請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          平行六面體中,若( 。
          A.1B.C.D.

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          同步練習(xí)冊答案