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        1. 【題目】中央政府為了應(yīng)對因人口老齡化而造成的勞動力短缺等問題,擬定出臺“延遲退休年齡政策”.為了了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,責(zé)成人社部進(jìn)行調(diào)研.人社部從網(wǎng)上年齡在15~65歲的人群中隨機(jī)調(diào)查100人,調(diào)查數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示, 支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

          年齡(歲)

          支持“延遲退休年齡政策”人數(shù)

          15

          5

          15

          28

          17

          (I)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表;

          年齡低于45歲的人數(shù)

          年齡不低于45歲的人數(shù)

          總計(jì)

          支持

          不支持

          總計(jì)

          (II)通過計(jì)算判斷是否有的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度有差異.

          0.100

          0.050

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          6.635

          10.828

          參考公式:

          【答案】(I)列聯(lián)表見解析;(II)有.

          【解析】

          (I)先根據(jù)頻率分布直方圖算出各數(shù)據(jù),再結(jié)合支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)表求解;(II)算出觀測值與3.841比較.

          (I)由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫的列聯(lián)表如下:

          年齡低于45歲的人數(shù)

          年齡不低于45歲的人數(shù)

          總計(jì)

          支持

          35

          45

          80

          不支持

          15

          5

          20

          總計(jì)

          50

          50

          100

          (II)計(jì)算觀測值,

          的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)的同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度有差異.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (Ⅰ)若,解不等式

          (Ⅱ)若不等式至少有一個(gè)負(fù)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三人玩摸卡片游戲,現(xiàn)有標(biāo)號為1到12的卡片共12張,每人摸4張.

          甲說:我摸到卡片的標(biāo)號是10和12;

          乙說:我摸到卡片的標(biāo)號是6和11;

          丙說:我們?nèi)烁髯悦娇ㄆ臉?biāo)號之和相等.

          據(jù)此可判斷丙摸到的編號中必有的兩個(gè)是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某翻譯處有8名翻譯,其中有小張等3名英語翻譯,小李等3名日語翻譯,另外2名既能翻譯英語又能翻譯日語,現(xiàn)需選取5名翻譯參加翻譯工作,3名翻譯英語,2名翻譯日語,且小張與小李恰有1人選中,則有____種不同選取方法.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知實(shí)數(shù),函數(shù)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】知函數(shù)偶函數(shù)

          (1)值;

          (2)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)使得最小值為0,若存在,求出值;若不存在,請說明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某小組共有10人,利用假期參加義工活動,已知參加義工活動1次的有2人、2次的有4人、3次的有4人.現(xiàn)從這10人中隨機(jī)選出2人作為該組代表參加座談會.

          (I)設(shè)為事件“選出的2人參加義工活動次數(shù)之和為4”,求事件發(fā)生的概率;

          (II)設(shè)為選出的2人參加義工活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水葫蘆原產(chǎn)于巴西,年作為觀賞植物引入中國. 現(xiàn)在南方一些水域水葫蘆已泛濫成災(zāi)嚴(yán)重影響航道安全和水生動物生長. 某科研團(tuán)隊(duì)在某水域放入一定量水葫蘆進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其蔓延速度越來越快,經(jīng)過個(gè)月其覆蓋面積為,經(jīng)過個(gè)月其覆蓋面積為. 現(xiàn)水葫蘆覆蓋面積(單位)與經(jīng)過時(shí)間個(gè)月的關(guān)系有兩個(gè)函數(shù)模型可供選擇.

          (參考數(shù)據(jù):

          Ⅰ)試判斷哪個(gè)函數(shù)模型更合適,并求出該模型的解析式;

          Ⅱ)求原先投放的水葫蘆的面積并求約經(jīng)過幾個(gè)月該水域中水葫蘆面積是當(dāng)初投放的.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工科院校對A、B兩個(gè)專業(yè)的男、女生人數(shù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到以下表格:

          專業(yè)A

          專業(yè)B

          合計(jì)

          女生

          12

          男生

          46

          84

          合計(jì)

          50

          100

          如果認(rèn)為工科院校中“性別”與“專業(yè)”有關(guān),那么犯錯(cuò)誤的概率不會超過( )

          注:

          Px2k

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          k0

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          A. 0.005B. 0.01C. 0.025D. 0.05

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