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        1. 精英家教網(wǎng)(1)已知平面上兩定點A(-2,0).B(2,0),且動點M標滿足
          MA
          MB
          =0,求動點M的軌跡方程;
          (2)若把(1)的M的軌跡圖象向右平移一個單位,再向下平移一個單位,恰與直線x+ky-3=0 相切,試求實數(shù)k的值;
          (3)如圖,l是經(jīng)過橢圓
          y2
          25
          +
          x2
          16
          =1
          長軸頂點A且與長軸垂直的直線,E.F是兩個焦點,點P∈l,P不與A重合.若∠EPF=α,求α的取值范圍.
          并將此題類比到雙曲線:
          y2
          25
          -
          x2
          16
          =1
          ,l是經(jīng)過焦點F且與實軸垂直的直線,A、B是兩個頂點,點P∈l,P不與F重合,請作出其圖象.若∠APB=α,寫出角α的取值范圍.(不需要解題過程)
          分析:(1)設(shè)點M為(x,y)代入題目中的條件
          MA
          MB
          =0可得x2+y2=4即得到點M的軌跡方程.
          (2)由題意得得到新的圓的方程(x-1)2+(y+1)2=4,由其與直線x+ky-3=0 相切可得k=0或k=
          4
          3

          (3)(。┯深}得α=∠EPA-∠FPA,所以tanα=tan(∠EPA-∠FPA),可得0<tanα≤
          3
          4
          即0<α≤arctan
          3
          4

          (ⅱ)類比橢圓的證明方法得到雙曲線的類似的性質(zhì)0<α≤arctan
          5
          4
          解答:精英家教網(wǎng)解:(1)設(shè)M(x,y),由
          MA
          MB
          =0得x2+y2=4
          ,此即點M的軌跡方程.
          (2)將x2+y2=4向右平移一個單位,再向下平移一個單位后,
          得到圓(x-1)2+(y+1)2=4
          依題意有
          |k+2|
          k2+1
          =2
          ,得k=0或k=
          4
          3

          (3)(。┳C明:不妨設(shè)點P在A的右側(cè),并設(shè)P(t,-5)(t>0),
          tan∠EPA=
          8
          t
          ,tan∠FPA=
          2
          t

          所以tanα=tan(∠EPA-∠FPA)=
          8
          t
          -
          2
          t
          1+
          16
          t2
          =
          6
          t+
          16
          t
          3
          4

          所以0<tanα≤
          3
          4
          .顯然α為銳角,即:0<α≤arctan
          3
          4

          (ⅱ)如圖.(圖形中沒有體現(xiàn)出雙曲線的漸近性的,扣1分)0<α≤arctan
          5
          4
          點評:解決此類問題的關(guān)鍵是把向量條件坐標化,熟練掌握直線與圓的位置關(guān)系以及橢圓與雙曲線的幾何性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知平面上兩個定點M
          (0,-2)
          N
          (0,2)
          ,P為一個動點,且滿足
          MP
          MN
          =
          |
          PN
          |•|
          MN
          |

          (1)求動點P的軌跡C的方程;
          (2)若A、B是軌跡C上的兩個不同動點
          AN
          NB
          .分別以A、B為切點作軌跡C的切線,設(shè)其交點為Q,證明
          NQ
          AB
          為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知平面上的動點P(x,y)及兩定點A(-2,0),B(2,0),直線PA,PB的斜率分別是 k1,k2k1k2=-
          1
          4

          (1)求動點P的軌跡C的方程;
          (2)設(shè)直線l:y=kx+m與曲線C交于不同的兩點M,N.
          ①若OM⊥ON(O為坐標原點),證明點O到直線l的距離為定值,并求出這個定值
          ②若直線BM,BN的斜率都存在并滿足kBMkBN=-
          1
          4
          ,證明直線l過定點,并求出這個定點.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年北京市東城區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知平面上兩個定點、,P為一個動點,且滿足
          (1)求動點P的軌跡C的方程;
          (2)若A、B是軌跡C上的兩個不同動點.分別以A、B為切點作軌跡C的切線,設(shè)其交點為Q,證明為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:東城區(qū)一模 題型:解答題

          已知平面上兩個定點M
          (0,-2)
          、N
          (0,2)
          ,P為一個動點,且滿足
          MP
          MN
          =
          |
          PN
          |•|
          MN
          |

          (1)求動點P的軌跡C的方程;
          (2)若A、B是軌跡C上的兩個不同動點
          AN
          NB
          .分別以A、B為切點作軌跡C的切線,設(shè)其交點為Q,證明
          NQ
          AB
          為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知平面上兩定點M(0,-2),N(0,2),P為一動點,滿足。

          (1)求動點P的軌跡C的方程;

          (2)若A、B是軌跡C上的兩個不同動點,且,分別以A、B為切點作軌跡C的切線,設(shè)其交點為Q。證明:為定值。

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          同步練習(xí)冊答案