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        1. 已知函數(shù)f(x)=
          a2-x2
          |x+a|+a
          為奇函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
           
          分析:本題由函數(shù)的奇偶性得出f(-x)=-f(x),再代入解析式進(jìn)行化簡可得出結(jié)論,顯然a=0是函數(shù)無意義,因此a≠0.
          解答:解:顯然函數(shù)的定義域中不含0,否則f(0)=
          a2
          |a|+a
          =0
          ,
          則a=0,沒有意義,也即a≠0,
          由奇函數(shù)的性質(zhì)得f(-x)=-f(x),
          a2-(-x)2
          |-x+a|+a
          =-
          a2-x2
          |x+a|+a
          ,所以有|-x+a|+a=-|x+a|-a,
          化簡得:2a=-(|x-a|+|x+a|)<0;
          故答案為:(-∞,0)
          點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性及其應(yīng)用,含參數(shù)的解析式的問題,本題需要對(duì)函數(shù)的定義域進(jìn)行討論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=a-
          12x+1

          (1)求證:不論a為何實(shí)數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
          (2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
          (3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時(shí),求f(x)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)
          a-x  ,x≤0
          1  ,0<x≤3
          (x-5)2-a,x>3
          (a>0且a≠1)圖象經(jīng)過點(diǎn)Q(8,6).
          (1)求a的值,并在直線坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)的大致圖象;
          (2)求函數(shù)f(t)-9的零點(diǎn);
          (3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=a-
          1
          2x+1
          ,若f(x)為奇函數(shù),則a=( 。
          A、
          1
          2
          B、2
          C、
          1
          3
          D、3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=
          a(x-1)x2
          ,其中a>0.
          (I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實(shí)數(shù)a的值;
          (III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=a-
          12x-1
          ,(a∈R)
          (1)求f(x)的定義域;
          (2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
          (3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案