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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=m6x﹣4x , m∈R.
          (1)當(dāng)m= 時(shí),求滿足f(x+1)>f(x)的實(shí)數(shù)x的范圍;
          (2)若f(x)≤9x對(duì)任意的x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍.

          【答案】
          (1)解:當(dāng)m= 時(shí),f(x+1)>f(x)

          即為 6x+1﹣4x+1 6x﹣4x

          化簡(jiǎn)得,( x

          解得x>2.

          則滿足條件的x的范圍是(2,+∞)


          (2)解:f(x)≤9x對(duì)任意的x∈R恒成立即為m6x﹣4x≤9x,

          即m≤ =( x+( x對(duì)任意的x∈R恒成立,

          由于( x+( x≥2,當(dāng)且僅當(dāng)x=0取最小值2.

          則m≤2.

          故實(shí)數(shù)m的范圍是(﹣∞,2]


          【解析】(1)當(dāng)m= 時(shí),f(x+1)>f(x)即可化簡(jiǎn)得,( x ,由單調(diào)性即可得到;(2)f(x)≤9x對(duì)任意的x∈R恒成立即m≤ =( x+( x對(duì)任意的x∈R恒成立,運(yùn)用基本不等式即可得到最小值,令m不大于最小值即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】《聊齋志異》中有這樣一首詩(shī):“挑水砍柴不堪苦,請(qǐng)歸但求穿墻術(shù).得訣自詡無(wú)所阻,額上墳起終不悟.”在這里,我們稱形如以下形式的等式具有“穿墻術(shù)”: 2 = ,3 = ,4 = ,5 =
          則按照以上規(guī)律,若8 = 具有“穿墻術(shù)”,則n=(
          A.7
          B.35
          C.48
          D.63

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲和乙參加有獎(jiǎng)競(jìng)猜闖關(guān)活動(dòng),活動(dòng)規(guī)則:①闖關(guān)過(guò)程中,若闖關(guān)成功則繼續(xù)答題;若沒(méi)通關(guān)則被淘汰;②每人最多闖3關(guān);③闖第一關(guān)得10萬(wàn)獎(jiǎng)金,闖第二關(guān)得20萬(wàn)獎(jiǎng)金,闖第三關(guān)得30萬(wàn)獎(jiǎng)金,一關(guān)都沒(méi)過(guò)則沒(méi)有獎(jiǎng)金.已知甲每次闖關(guān)成功的概率為 ,乙每次闖關(guān)成功的概率為
          (1)設(shè)乙的獎(jiǎng)金為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
          (2)求甲恰好比乙多30萬(wàn)元獎(jiǎng)金的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a,b為常數(shù),且a≠0)滿足條件:f(x﹣1)=f(3﹣x)且方程f(x)=2x有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根 (Ⅰ)求f(x)的解析式;
          (Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[4m,4n],如果存在,求出符合條件的所有m,n的值,如果不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= sin2x﹣cos2x+1,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(
          A.f(x)的圖象關(guān)于( ,1)中心對(duì)稱
          B.f(x)在( , )上單調(diào)遞減
          C.f(x)的圖象關(guān)于x= 對(duì)稱
          D.f(x)的最大值為3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)全集U=R,集合M={x||x﹣ | },P={x|﹣1≤x≤4},則(UM)∩P等于(
          A.{x|﹣4≤x≤﹣2}
          B.{x|﹣1≤x≤3}
          C.{x|3<x≤4}
          D.{x|3≤x≤4}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=3x的定義域?yàn)镽,滿足f(a+2)=18,函數(shù)g(x)=λ3ax﹣4x的定義域?yàn)閇0,1].
          (1)求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)若函數(shù)g(x)為定義域上單調(diào)減函數(shù),求實(shí)數(shù)λ的取值范圍;
          (3)λ為何值時(shí),函數(shù)g(x)的最大值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程是ρ=4sinθ,直線l的參數(shù)方程是 (t為參數(shù)).
          (1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
          (2)求曲線C上的點(diǎn)到直線l的距離的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著智能手機(jī)的發(fā)展,微信越來(lái)越成為人們交流的一種方式.某機(jī)構(gòu)對(duì)使用微信交流的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了 50 人,他們年齡的頻數(shù)分布及對(duì)使用微信交流贊成人數(shù)如表.

          年齡(歲)

          [15,25)

          [25,35)

          [35,45)

          [45,55)

          [55,65)

          [65,75)

          頻數(shù)

          5

          10

          15

          10

          5

          5

          贊成人數(shù)

          5

          10

          12

          7

          2

          1

          (I)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面 2×2 列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為年齡45歲為分界點(diǎn)對(duì)使用微信交流的態(tài)度有差異;

          年齡不低于45歲的人

          年齡低于45歲的人

          合計(jì)

          贊成

          不贊成

          合計(jì)

          (Ⅱ)若對(duì)年齡在[55,65),[65,75)的被調(diào)查人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行追蹤調(diào)查,記選中的4人中贊成使用微信交流的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望
          參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d
          參考數(shù)據(jù):

          P(K2≥k0

          0.050

          0.010

          0.001

          k0

          3.841

          6.635

          10.828

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