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          已知函數(shù)的圖象如圖,則與的大小關系是（   ） 
          A．>B．<
          C．=D．不能確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          Ｂ　　　
          

          解析試題分析：從圖中可以看出，函數(shù)為減函數(shù)，即與均為負數(shù)，且從過A,B的切線傾斜角看，過A的切線傾斜角小于過B的切線傾斜角，所以<，故選B。
          考點：本題主要考查導數(shù)的幾何意義，直線的傾斜角、斜率。
          點評：簡單題，曲線上某點的切線斜率，就是函數(shù)在該點的導數(shù)值。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設，若，則等于（   ）
          A．e2B．eC．D．ln2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設函數(shù)，則該函數(shù)曲線在處的切線與曲線圍成的封閉圖形的面積是 （ ） 
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)在（1，4）上是減函數(shù)，則實數(shù)的取值范圍是(  )
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù)，當自變量由變化到時，函數(shù)的改變量為 （   ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知為上的可導函數(shù)，且，均有，則有（  ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù)在閉區(qū)間[-3，0]上的最大值、最小值分別是（ ） 
          A．1，－1 B． 3，-17 C． 1，－17 D．9，－19 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)，則 (    )
          A．-1 B．-3 C．2 D．-2 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設函數(shù)在定義域內可導，的圖象如圖所示，則導函數(shù)可能為
          

			
          

			
          
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