【題目】已知直線l1的方程為3x+4y﹣12=0.
(1)若直線l2與l1平行,且過點(﹣1,3),求直線l2的方程;
(2)若直線l2與l1垂直,且l2與兩坐標軸圍成的三角形面積為4,求直線l2的方程.
【答案】(1);(2)
或
【解析】分析:(1)根據(jù)平行直線的斜率相等,先求出斜率,點斜式求得直線方程;(2)根據(jù)垂直關(guān)系求出直線的斜率,得到它在坐標軸上的截距,根據(jù)與兩坐標軸圍成的三角形面積為4出截距,即得直線方程.
詳解:(1)由直線l2與l1平行,可設(shè)l2的方程為3x+4y+m=0,以x=﹣1,y=3代入,得﹣3+12+m=0,即得m=﹣9,
∴直線l2的方程為3x+4y﹣9=0.
(2)由直線l2與l1垂直,可設(shè)l2的方程為4x﹣3y+n=0,
令y=0,得x=﹣,令x=0,得y=
,
故三角形面積S=|﹣
||
|=4
∴得n2=96,即n=±4
∴直線l2的方程是4x﹣3y+4=0或4x﹣3y﹣4
=0.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(c﹣2a) =c
(1)求B的大小;
(2)已知f(x)=cosx(asinx﹣2cosx)+1,若對任意的x∈R,都有f(x)≤f(B),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知動直線過點
,且與圓
交于
、
兩點.
(1)若直線的斜率為
,求
的面積;
(2)若直線的斜率為
,點
是圓
上任意一點,求
的取值范圍;
(3)是否存在一個定點(不同于點
),對于任意不與
軸重合的直線
,都有
平分
,若存在,求出定點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合,
.記
為同時滿足下列條件的集合
的個數(shù):
①;②若
,則
;③若
,則
.
則()
___________;
()
的解析式(用
表示)
___________.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|+|x+5﹣a|
(1)若不等式f(x)﹣|x﹣a|≤2的解集為[﹣5,﹣1],求實數(shù)a的值;
(2)若x0∈R,使得f(x0)<4m+m2 , 求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=asinxcos2x+1(a,b∈R).
(1)當a=1,且
時,求f(x)的值域;
(2)若存在實數(shù)
使得
成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我校高一年級研究性學習小組共有9名學生,其中有3名男生和6名女生.在研究性學習過程中,要進行兩次匯報活動(即開題匯報和結(jié)題匯報),每次匯報都從這9名學生中隨機選1 人作為代表發(fā)言.設(shè)每人每次被選中與否均互不影響.
(1)求兩次匯報活動都由小組成員甲發(fā)言的概率;
(2)設(shè)為男生發(fā)言次數(shù)與女生發(fā)言次數(shù)之差的絕對值,求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)和函數(shù)
在區(qū)間
上均為增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若方程有唯一解,求實數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,點
在拋物線
上,且
。
(Ⅰ)求拋物線的標準方程及實數(shù)
的值;
(Ⅱ)直線過拋物線
的焦點
,且與拋物線
交于
兩點,若
(
為坐標原點)的面積為
,求直線
的方程.
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