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          ．求下列函數(shù)的值域：　
          小題1:y=－x2＋x，x∈[1，3 ] 
          小題2:y =
          小題3:
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          小題1:由y=－x2＋x，∵．
          小題2:可采用分離變量法. ，∵
          ∴值域為{y|y≠1且y∈R.}(此題也可利用反函數(shù)來法)
          小題3:令 ()，則，
          ，
          當時，，∴函數(shù)的值域為．
          同答案
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知函數(shù).
          (1)求函數(shù)的定義域；
          (2)若函數(shù)在[10，+∞)上單調(diào)遞增，求k的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						



          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          函數(shù)y=+的定義域為___________；函數(shù)y=4(x+|x|)-1的定義域為___________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          求下列函數(shù)的定義域：
          （1）y=+(2x-3)0;
          (2)y=log(2x+1)(32-4x).
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          定義在上的函為常數(shù)）在x=－1處取得極值，且 的圖像在數(shù)處的切線平行與直線.
          （1）求函數(shù)的解析式及極值；
          （2）設，求不等式的解集；
          （3）對任意
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          設表示不超過的最大整數(shù)（如,）,對于給定的N*,定義,求當時，函數(shù)的值域
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          求函數(shù)的值域.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)的值為（   ）
          A．1B．2C．D．
          

			
          

			
          
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