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        1. 已知命題p:不等式|x-1|>m的解集是R,命題q:f(x)=
          2-mx
          在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù),若命題“p或q”為真,命題“p且q”為假,則實(shí)數(shù)m的范圍是
          [0,2)
          [0,2)
          分析:分別求出命題p,q成立的等價(jià)條件,然后根據(jù)若p或q為真命題,p且q為假命題,確實(shí)實(shí)數(shù)m的取值范圍.
          解答:解:∵不等式|x-1|>m的解集是R,
          ∴m<0,即p:m<0.
          若f(x)=
          2-m
          x
          在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù),
          則2-m>0,
          即m<2,即q:m<2.
          若p或q為真命題,p且q為假命題,
          則p,q一真一假.
          若p真,q假,則
          m<0
          m≥2
          .此時(shí)m無(wú)解.
          若p假,q真,則
          m≥0
          m<2
          ,解得0≤m<2.
          綜上:0≤m<2.
          故答案為:0≤m<2或[0,2).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合命題與簡(jiǎn)單命題之間的關(guān)系的應(yīng)用,利用條件先求出命題p,q的等價(jià)條件是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、已知命題p:不等式|x|+|x+1|>m的解集為R,命題q:函數(shù)f(x)=x2-2mx+1在(2,+∞)上是增函數(shù).若p∨q為真命題,p∧q為假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
          {m|1≤m≤2}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題p:不等式|x-1|>m-1的解集為R,命題q:f(x)=(5-2m)x是(-∞,+∞)上的增函數(shù),若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題P:不等式ex>m的解集為R,命題q:f(x)=
          2-m
          x
          在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù),若命題“p或q”為真,命題“p且q”為假,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題p:不等式|x|+|x-1|>a的解集為R,命題q:f(x)=-(5-2a)x是減函數(shù),若p,q中有且僅有一個(gè)為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
          [1,2)
          [1,2)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題p:不等式-2x+m>1,x∈[-1,0]恒成立;命題q:函數(shù)y=log2[4x2+4(m-2)x+1]的定義域?yàn)椋?∞,+∞),若“p∨q”為真,“p∧q”為假,求m的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案