【題目】某校高一舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為)作為樣本(樣本容量
)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照
、
、
、
、
的分組作出頻率分布直方圖,已知得分在
、
的頻數(shù)分別為
、
.
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的
、
的值;
(2)估計(jì)本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).
【答案】(1),
,
;(2)眾數(shù)為
,中位數(shù)為
,平均數(shù)為
.
【解析】
(1)由題意先根據(jù)得分在的頻數(shù)求出樣本容量
,根據(jù)得分在
的頻數(shù)可計(jì)算出
的值,再根據(jù)直方圖中所有矩形面積之和為
可求出
的值;
(2)根據(jù)最高矩形底邊中點(diǎn)值求出眾數(shù),將矩形底邊的中點(diǎn)值乘以相應(yīng)矩形的面積,再將所得結(jié)果相加可得平均數(shù),設(shè)中位數(shù)為,根據(jù)中位數(shù)左邊的矩形面積之和為
列方程可求出
的值,即為所求的中位數(shù).
(1)由題意可知,樣本容量為,
,
;
(2)由頻率分布直方圖可知,本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)為,
設(shè)中位數(shù)為,
,則
,
由題意可得,解得
,
即本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)為.
由頻率分布直方圖可知,本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的所有棱長(zhǎng)都是2,
平面ABC,D,E分別是AC,
的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
(1)當(dāng)時(shí),求
的最大值和最小值;
(2)求實(shí)數(shù)的取值范圍,使
在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓
,點(diǎn)
是圓上一動(dòng)點(diǎn),
的垂直平分線與
交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線
,過(guò)點(diǎn)
且斜率不為0的直線
與
交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為
,證明直線
過(guò)定點(diǎn),并求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)親子游樂(lè)場(chǎng)由于經(jīng)營(yíng)管理不善突然倒閉.在進(jìn)行資產(chǎn)清算時(shí)發(fā)現(xiàn)有3000名客戶(hù)辦理的充值會(huì)員卡上還有余額.為了了解客戶(hù)充值卡上的余額情況,從中抽取了300名客戶(hù)的充值卡余額進(jìn)行統(tǒng)計(jì).其中余額分組區(qū)間為,
,
,
,
,其頻率分布直方圖如圖所示,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)求的值;
(2)求余額不低于元的客戶(hù)大約為多少人?
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)客戶(hù)人均損失多少?(用組中值代替各組數(shù)據(jù)的平均值).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,B為橢圓上任一點(diǎn),F為橢圓左焦點(diǎn),已知
的最小值與最大值之和為4,且離心率
,拋物線
的通徑為4.
求橢圓和拋物線的方程;
設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為O,A為直線
與已知拋物線在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),且有
.
試用k表示A,B兩點(diǎn)坐標(biāo);
是否存在過(guò)A,B兩點(diǎn)的直線l,使得線段AB的中點(diǎn)在y軸上?若存在,求出直線l的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知以M點(diǎn)為圓心的圓及其上一點(diǎn)
.
(1)設(shè)圓N與y軸相切,與圓M外切,且圓心在直線上,求圓N的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)平行于OA的直線l與圓M相交于B,C兩點(diǎn)且,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知無(wú)窮數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),其前
項(xiàng)和為
,
.
(1)如果,且對(duì)于一切正整數(shù)
,均有
,求
;
(2)如果對(duì)于一切正整數(shù),均有
,求
;
(3)如果對(duì)于一切正整數(shù),均有
,證明:
能被8整除.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某快遞公司收取快遞費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是:重量不超過(guò)的包裹收費(fèi)
元;重量超過(guò)
的包裹,除
收費(fèi)
元之外,超過(guò)
的部分,每超出
(不足
,按
計(jì)算)需再收
元.
該公司將近天,每天攬件數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下:
包裹件數(shù)范圍 | |||||
包裹件數(shù) (近似處理) | |||||
天數(shù) |
(1)某人打算將,
,
三件禮物隨機(jī)分成兩個(gè)包裹寄出,求該人支付的快遞費(fèi)不超過(guò)
元的概率;
(2)該公司從收取的每件快遞的費(fèi)用中抽取元作為前臺(tái)工作人員的工資和公司利潤(rùn),剩余的作為其他費(fèi)用.前臺(tái)工作人員每人每天攬件不超過(guò)
件,工資
元,目前前臺(tái)有工作人員
人,那么,公司將前臺(tái)工作人員裁員
人對(duì)提高公司利潤(rùn)是否更有利?
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