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        1. 閱讀圖4的程序框圖,若輸入m=4,n=3,則輸出a=______,i=________。
          (注:框圖中的賦值符號“=”,也可以寫成“←”或“:=”)
          12、  3 

          試題分析:第一次循環(huán):n不整除a,;第二次循環(huán):n不整除a,;第三次循環(huán):n整除a,此時輸出,輸出12,3.
          點評:程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是我們?嫉模覀円炀氄莆。此題是基礎(chǔ)題型。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分13分)如下圖,給出了一個程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應(yīng)的的值,
          (I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結(jié)構(gòu);
          (Ⅱ)若視為自變量,為函數(shù)值,試寫出函數(shù)的解析式;
          (Ⅲ)若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          讀下面的流程圖,若輸入的值為-7時,輸出的結(jié)果是____   ____

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          閱讀下圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,輸出的i值等于(  )
          A.2B.3C.4D.5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          閱讀程序框圖, 該程序運行后輸出的的值為       

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)
          執(zhí)行下面框圖(圖3)所描述的算法程序,

          記輸出的一列數(shù)依次為,,…,,
          (注:框圖中的賦值符號“”也可以寫成“”或“:”)
          (1)若輸入,直接寫出輸出結(jié)果;
          (2)若輸入,證明數(shù)列是等差數(shù)列,并求出數(shù)列的通項公式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          右圖是某程序的流程圖,則其輸出結(jié)果為      

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖的流程圖,若輸出的結(jié)果,則判斷框中應(yīng)填
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列四種說法中錯誤的一項是( )
          A.算法共有三種邏輯結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu);
          B.執(zhí)行框除了具有賦值功能外,還具有計算功能;
          C.用秦九韶算法求函數(shù)當(dāng)時的函數(shù)值,則
          D.將十進(jìn)制數(shù)77轉(zhuǎn)化為八進(jìn)制數(shù)為116(8);

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          同步練習(xí)冊答案