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        1. 【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點, 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點的極坐標(biāo)為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

          (1)直線且與曲線相切,求直線的極坐標(biāo)方程;

          (2)點與點關(guān)于軸對稱,求曲線上的點到點的距離的取值范圍.

          【答案】(1)根據(jù)將極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo);根據(jù)消參數(shù)得普通方程,再根據(jù)圓心到切線距離等于半徑得切線斜率,最后根據(jù)將直線點斜式化為極坐標(biāo)方程(2)先得 ,再根據(jù)圓的性質(zhì)得曲線上的點到點的距離的最小值為,最大值為,即可求取值范圍

          【解析】試題分析:對于問題(1)可以先求出點的直角坐標(biāo)以及曲線的普通方程,利用直線且與曲線相切,即可求直線的極坐標(biāo)方程;對問題(2)可以先根據(jù)點與點關(guān)于軸對稱,求出點的坐標(biāo),再求出點到圓心的距離,從而可求曲線上的點到點的距離的取值范圍.

          試題解析:(1)由題意得點的直角坐標(biāo)為,曲線的一般方程為

          設(shè)直線的方程為,即

          直線且與曲線相切,

          ,解得

          直線的極坐標(biāo)方程為,

          2與點關(guān)于軸對稱,的直角坐標(biāo)為,

          則點到圓心的距離為

          曲線上的點到點的距離的最小值為,最大值為,

          曲線上的點到點的距離的取值范圍為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),函數(shù)

          1)求函數(shù)的值域;

          2)若對于任意的,總存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列4個命題:

          ①“若成等比數(shù)列,則”的逆命題;

          ②“如果,則”的否命題;

          ③在中,“若”則“”的逆否命題;

          ④當(dāng)時,若恒成立,則的取值范圍是.

          其中真命題的序號是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】袋中有個黃色、個白色的乒乓球,做不放回抽樣,每次任取個球,取次,則關(guān)于事件“直到第二次才取到黃色球”與事件“第一次取到白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率說法正確的是( )

          A. 事件“直到第二次才取到黃色球”與事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率都等于

          B. 事件“直到第二次才取到黃色球”與事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率都等于

          C. 事件“直到第二次才取到黃色球”的概率等于,事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率等于

          D. 事件“直到第二次才取到黃色球”的概率等于,事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率等于

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的上下兩個焦點分別為, ,過點軸垂直的直線交橢圓兩點, 的面積為,橢圓的離心力為

          (Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)已知為坐標(biāo)原點,直線 軸交于點,與橢圓交于, 兩個不同的點,若存在實數(shù),使得,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的焦點在軸上,且橢圓的焦距為2.

          (Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)過點的直線與橢圓交于兩點,過軸且與橢圓交于另一點 為橢圓的右焦點,求證:三點在同一條直線上.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為推行“高效課堂”教學(xué)法,某數(shù)學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“高效課堂”兩種不同的教學(xué)方法,在同一年級的甲、乙兩個同層次的班進(jìn)行教學(xué)實驗,為了解教學(xué)效果,期末考試后, 分別從兩個班級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,作出的莖葉圖如圖(記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”).

          (1)分別計算甲、乙兩班20個樣本中,數(shù)學(xué)成績前十名的平均分,并大致判斷那種教學(xué)方法的教學(xué)效果更佳;

          (2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)良與教學(xué)方法有關(guān)”?

          附:

          獨立性檢驗臨界表:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙二人參加某體育項目訓(xùn)練,近期的五次測試成績得分情況如圖所示.

          (1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差;

          (2)根據(jù)圖和上面算得的結(jié)果,對兩人的訓(xùn)練成績作出評價.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人為了響應(yīng)政府“節(jié)能減排”的號召,決定各購置一輛純電動汽車.經(jīng)了解目前市場上銷售的主流純電動汽車,按續(xù)駛里程數(shù)(單位:公里)可分為三類車型, .甲從三類車型中挑選,乙從兩類車型中挑選,甲、乙兩人選擇各類車型的概率如表:

          已知甲、乙都選類型的概率為.

          (1)求的值;

          (2)求甲、乙選擇不同車型的概率;

          (3)某市對購買純電動汽車進(jìn)行補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)如下表:

          記甲、乙兩人購車所獲得的財政補(bǔ)貼之和為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          同步練習(xí)冊答案