已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在
和
處的切線互相平行,求
的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè),若對(duì)任意
,均存在
,使得
,求
的取值范圍.
(Ⅰ);(2)單調(diào)遞增區(qū)間是
和
,單調(diào)遞減區(qū)間是
;(3)
解析試題分析:(Ⅰ)由函數(shù),得
,又由曲線
在
和
處的切線互相平行,則兩切線的斜率相等地,即
,因此可以得到關(guān)于
的等式
,從而可求出
.
(Ⅱ)由,令
,則
,
,因此需要對(duì)
與0,
,2比較進(jìn)行分類討論:①當(dāng)
時(shí),在區(qū)間
上有
,在區(qū)間
上有
;②當(dāng)時(shí)
,在區(qū)間
和
上有
,在區(qū)間
上有
;③當(dāng)時(shí)
,有
;④當(dāng)
時(shí),區(qū)間
和
上有
,在區(qū)間
上有
,綜上得
的單調(diào)遞增區(qū)間是
和
,單調(diào)遞減區(qū)間是
.
(Ⅲ)由題意可知,在區(qū)間上有函數(shù)
的最大值小于
的最大值成立,又函數(shù)
在
上的最大值
,由(Ⅱ)知,①當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,故
,所以,
,解得
,故
;②當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
,由
可知
,
,
,所以,
,
;綜上所述,所求
的范圍為
.
試題解析:. 2分
(Ⅰ),解得
. 3分
(Ⅱ). 5分
①當(dāng)時(shí),
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,求證:當(dāng)
時(shí),
;
(2)若在區(qū)間
上單調(diào)遞增,試求
的取值范圍;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,現(xiàn)要在邊長為的正方形
內(nèi)建一個(gè)交通“環(huán)島”.正方形的四個(gè)頂點(diǎn)為圓心在四個(gè)角分別建半徑為
(
不小于
)的扇形花壇,以正方形的中心為圓心建一個(gè)半徑為
的圓形草地.為了保證道路暢通,島口寬不小于
,繞島行駛的路寬均不小于
.
(1)求的取值范圍;(運(yùn)算中
取
)
(2)若中間草地的造價(jià)為元
,四個(gè)花壇的造價(jià)為
元
,其余區(qū)域的造價(jià)為
元
,當(dāng)
取何值時(shí),可使“環(huán)島”的整體造價(jià)最低?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(Ⅰ)若與
在
處相切,試求
的表達(dá)式;
(Ⅱ)若在
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的零點(diǎn);
(2)若對(duì)任意均有兩個(gè)極值點(diǎn),一個(gè)在區(qū)間
內(nèi),另一個(gè)在區(qū)間
外,
求的取值范圍;
(3)已知且函數(shù)
在
上是單調(diào)函數(shù),探究函數(shù)
的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知是二次函數(shù),不等式
的解集是
,且
在點(diǎn)
處的切線與直線
平行.
(1)求的解析式;
(2)是否存在t∈N*,使得方程在區(qū)間
內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根?
若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=在x=0,x=
處存在極值。
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)函數(shù)y=f(x)的圖象上存在兩點(diǎn)A,B使得△AOB是以坐標(biāo)原點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊AB的中點(diǎn)在y軸上,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)c=e時(shí),討論關(guān)于x的方程f(x)=kx(k∈R)的實(shí)根個(gè)數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(13分)已知函數(shù).
(1)若,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義函數(shù)為
的
階函數(shù).
(1)求一階函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論方程的解的個(gè)數(shù);
(3)求證:.
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