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          函數(shù)的圖像為C，①圖像C關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱；
            
          ②函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)；                              
            
          ③由的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖像C。
            
          以上三個(gè)論斷中，正確論斷的個(gè)數(shù)是（    ）   
            
          A．0個(gè)    B．1個(gè)    C．2個(gè)   D．3個(gè)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：廣西南寧二中2011屆高三5月月考數(shù)學(xué)文綜試題
				題型：022
			
          

						
          

          函數(shù)的圖像為C，如下結(jié)論中正確的是_________(寫出所有正確結(jié)論的編號(hào))
          

          ①圖象C關(guān)于直線對(duì)稱；
          

          ②圖象C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱；
          

          ③函數(shù)內(nèi)是增函數(shù)；
          

          ④由的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象C．
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：廣西南寧二中2011屆高三5月月考數(shù)學(xué)理綜試題
				題型：022
			
          

						
          

          函數(shù)的圖像為C，如下結(jié)論中正確的是__________(寫出所有正確結(jié)論的編號(hào))
          

          ①圖象C關(guān)于直線對(duì)稱；
          

          ②圖象C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱；
          

          ③函數(shù)內(nèi)是增函數(shù)；
          

          ④由的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象C．
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012屆湖北省黃石市高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試
				題型：選擇題
			
          

						
          經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“蛛網(wǎng)理論”（如下圖），假定某種商品的“需求—價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，“供給—價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，它們的斜率分別為，與的交點(diǎn)為“供給—需求”平衡點(diǎn)，在供求兩種力量的相互作用下，該商品的價(jià)格和產(chǎn)銷量，沿平行于坐標(biāo)軸的“蛛網(wǎng)”路徑，箭頭所指方向發(fā)展變化，最終能否達(dá)于均衡點(diǎn)，與直線、的斜率滿足的條件有關(guān)，從下列三個(gè)圖中可知最終能達(dá)于均衡點(diǎn)的條件為
(      )
          


            A．     B．     C．   D．可取任意實(shí)數(shù)
          


          


          
 
          
  
  
  
  
  
  
 
          
 
          
  
  
 
          
 
          
  
  
  
 
          
 
          
  
  
  
 
          
 
          
  
 
          
 
          
  
 
          

          

 
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“蛛網(wǎng)理論”（如圖），假定某種商品的“需求―價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，
          “供給―價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，它們的斜率分別為，與的交點(diǎn)P為“供給
          ―需求”平衡點(diǎn)，在供求兩種力量的相互作用下，該商品的價(jià)格和產(chǎn)銷量，沿平行于坐標(biāo)軸
          的“蛛網(wǎng)”路徑，箭頭所指方向發(fā)展變化，最終能否達(dá)于均衡點(diǎn)P，與直線、的斜率滿
          足的條件有關(guān)，從下列三個(gè)圖中可知最終能達(dá)于均衡點(diǎn)P的條件為……………………（    ）
           A.      B.     C.      D. 可取任意實(shí)數(shù)
                
            
             
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，函數(shù)的圖像為折線OAB，設(shè),則滿足方程的根的個(gè)數(shù)為
              
              A．2個(gè)             B．4個(gè)            C．6個(gè)            D．8個(gè)
                  
                                          
          

			
          

			
          
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