【題目】設(shè)函數(shù),
.
(1)當(dāng)時,求不等式
的解集;
(2)已知恒成立,求
的取值范圍.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形與矩形
所在平面互相垂直,
,點
為
的中點.
(1)求證: 平面
;
(2)設(shè)在線段上存在點
,使二面角
的大小為
,求此時
的長及點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時,求函數(shù)
在上區(qū)間
零點的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較注射,
兩種藥物后產(chǎn)生的皮膚皰疹的面積,選200只家兔做實驗,將這200只家兔隨機地分成兩組,每組100只,其中一組注射藥物
,另一組注射藥物
.下表1和表2分別是注射藥物
和藥物
后的實驗結(jié)果.(皰疹面積單位:
)
表1:注射藥物后皮膚皰疹面積的頻數(shù)分布表
皰疹面積 | ||||
頻數(shù) | 30 | 40 | 20 | 10 |
表2:注射藥物后皮膚皰疹面積的頻數(shù)分布表
皰疹面積 | |||||
頻數(shù) | 10 | 25 | 20 | 30 | 15 |
(1)完成下面頻率分布直方圖,并比較注射兩種藥物后皰疹面積的中位數(shù)大;
(2)完成下面列聯(lián)表,并回答能否有99.9%的把握認(rèn)為“注射藥物
后的皰疹面積與注射藥物
后的皰疹面積有差異”.
皰疹面積小于 | 皰疹面積不小于 | 合計 | |
注射藥物 | |||
注射藥物 | |||
合計 |
附:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.01 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推動更多人閱讀,聯(lián)合國教科文組織確定每年的月
日為“世界讀書日”.設(shè)立目的是希望居住在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán).為了解不同年齡段居民的主要閱讀方式,某校興趣小組在全市隨機調(diào)查了
名居民,經(jīng)統(tǒng)計這
人中通過電子閱讀與紙質(zhì)閱讀的人數(shù)之比為
,將這
人按年齡分組,其中統(tǒng)計通過電子閱讀的居民得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求的值及通過電子閱讀的居民的平均年齡;
(2)把年齡在第組的居民稱為青少年組,年齡在第
組的居民稱為中老年組,若選出的
人中通過紙質(zhì)閱讀的中老年有
人,請完成上面
列聯(lián)表,則是否有
的把握認(rèn)為閱讀方式與年齡有關(guān)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于集合,
,
,
,定義
.集合
中的元素個數(shù)記為
.規(guī)定:若集合
滿足
,則稱集合具
有性質(zhì)
.
(1)已知集合,
,寫出
,
的值;
(2)已知集合,其中
,證明:
有性質(zhì)
;
(3)已知集合,
有性質(zhì)
,且
求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:“曲線C1:=1表示焦點在x軸上的橢圓”,命題q:“曲線C2:
表示雙曲線”.
(1)若命題p是真命題,求m的取值范圍;
(2)若p是q的必要不充分條件,求t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線.
(1)若直線不經(jīng)過第四象限,求
的取值范圍;
(2)若直線交
軸負(fù)半軸于點
,交
軸正半軸于點
,
為坐標(biāo)原點,設(shè)
的面積為
,求
的最小值及此時直線
的方程.
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