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        1. 【題目】已知函數(shù),其中為實數(shù).

          (1)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,試求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)當(dāng),,且時,若恒有,試求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;(2).

          【解析】試題分析:由題意點(diǎn)處的切線方程為,求出的值,繼而求出函數(shù)的單調(diào)性利用單調(diào)性將問題中的絕對值去掉,構(gòu)造新函數(shù)來證明結(jié)論。

          解析:(1)函數(shù)的定義域為,

          ,可知.

          .

          當(dāng),即時,,單調(diào)遞增;

          當(dāng)時,,單調(diào)遞減.

          所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.

          (2)函數(shù)

          .

          ,

          當(dāng)時,可知,

          恒成立,

          可知,在區(qū)間上為單調(diào)遞增函數(shù),

          不妨設(shè),且,

          變?yōu)?/span>

          ,

          設(shè)函數(shù)

          ,得時為單調(diào)遞減函數(shù),即,

          ,

          也即恒成立.

          因為,可知時,取最大值,

          .

          時恒成立,

          ,可知,

          取值范圍為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱錐V-ABC,平面VAB⊥平面ABC,△VAB為等邊三角形,AC⊥BCAC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點(diǎn).

          (1)求證:平面MOC⊥平面VAB.

          (2)求三棱錐V-ABC的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正數(shù)數(shù)列的前項和為,且滿足;在數(shù)列中,

          (1)求數(shù)列的通項公式;

          (2)設(shè),數(shù)列的前項和為. 若對任意,存在實數(shù),使恒成立,求的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某幾何體挖去一部分后得到的三視圖,其中主視圖和左視圖相同都是一個等腰梯形及它的內(nèi)切圓,俯視圖中有兩個邊長分別為2和8的正方形且圖中的圓與主視圖圓大小相等并且圓心為兩個正方形的中心.問該幾何體的體積是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鷹潭市龍虎山花語世界位于中國第八處世界自然遺產(chǎn),世界地質(zhì)公元、國家自然文化雙遺產(chǎn)地、國家AAAAA級旅游景區(qū)﹣﹣龍虎山主景區(qū)排衙峰下,是一座獨(dú)具現(xiàn)代園藝風(fēng)格的花卉公園,園內(nèi)匯集了3000余種花卉苗木,一年四季姹紫嫣紅花香四溢.花園景觀融合法、英、意、美、日、中六大經(jīng)典園林風(fēng)格,景觀設(shè)計唯美新穎.玫瑰花園、香草花溪、臺地花海、植物迷宮、兒童樂園等景點(diǎn)錯落有致,交相呼應(yīng)又自成一體,是世界園藝景觀的大展示.該景區(qū)自2015年春建成試運(yùn)行以來,每天游人如織,郁金香、向日葵、虞美人等賞花旺季日入園人數(shù)最高達(dá)萬人. 某學(xué)校社團(tuán)為了解進(jìn)園旅客的具體情形以及采集旅客對園區(qū)的建議,特別在2017年4月1日賞花旺季對進(jìn)園游客進(jìn)行取樣調(diào)查,從當(dāng)日12000名游客中抽取100人進(jìn)行統(tǒng)計分析,結(jié)果如下:(表一)

          年齡

          頻數(shù)

          頻率

          [0,10)

          10

          0.1

          5

          5

          [10,20)

          [20,30)

          25

          0.25

          12

          13

          [30,40)

          20

          0.2

          10

          10

          [40,50)

          10

          0.1

          6

          4

          [50,60)

          10

          0.1

          3

          7

          [60,70)

          5

          0.05

          1

          4

          [70,80)

          3

          0.03

          1

          2

          [80,90)

          2

          0.02

          0

          2

          合計

          100

          1.00

          45

          55


          (1)完成表格一中的空位①﹣④,并在答題卡中補(bǔ)全頻率分布直方圖,并估計2017年4月1日當(dāng)日接待游客中30歲以下人數(shù).
          (2)完成表格二,并問你能否有97.5%的把握認(rèn)為在觀花游客中“年齡達(dá)到50歲以上”與“性別”相關(guān)?
          (3)按分層抽樣(分50歲以上與50以下兩層)抽取被調(diào)查的100位游客中的10人作為幸運(yùn)游客免費(fèi)領(lǐng)取龍虎山內(nèi)部景區(qū)門票,再從這10人中選取2人接受電視臺采訪,設(shè)這2人中年齡在50歲以上(含)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列 (表二)

          50歲以上

          50歲以下

          合計

          男生

          5

          40

          45

          女生

          15

          40

          55

          合計

          20

          80

          100

          P(K2≥k)

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          (參考公式:k2= ,其中n=a+b+c+d)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】公元263年左右,我國數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時,多邊形面積可無限逼近于圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術(shù)”,利用“割圓術(shù)”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的近似值3.14,這就是著名的“徽率”.如圖是利用劉徽的“割圓術(shù)”思想設(shè)計的一個程序框圖,則輸出的(四舍五入精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)的值為( )(參考數(shù)據(jù):sin15°=0.2588,sin75°=0.1305)
          A.3.10
          B.3.11
          C.3.12
          D.3.13

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=mln(x+1),g(x)= (x>﹣1). (Ⅰ)討論函數(shù)F(x)=f(x)﹣g(x)在(﹣1,+∞)上的單調(diào)性;
          (Ⅱ)若y=f(x)與y=g(x)的圖象有且僅有一條公切線,試求實數(shù)m的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)的反函數(shù)為,則函數(shù)的圖象可能是  

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高一(1)(2)兩個班聯(lián)合開展“詩詞大會進(jìn)校園,國學(xué)經(jīng)典潤心田”古詩詞競賽主題班會活動,主持人從這兩個班分別隨機(jī)選出20名同學(xué)進(jìn)行當(dāng)場測試,他們的測試成績按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分組,分別用頻率分布直方圖與莖葉圖統(tǒng)計如圖(單位:分):
          高一(2)班20名學(xué)生成績莖葉圖:

          4

          5

          5

          2

          6

          4 5 6 8

          7

          0 5 5 8 8 8 8 9

          8

          0 0 5 5

          9

          4 5

          (Ⅰ)分別計算兩個班這20名同學(xué)的測試成績在[80,90)的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)分別從兩個班隨機(jī)選取1人,設(shè)這兩人中成績在[80,90)的人數(shù)為X,求X的分布列(頻率當(dāng)作概率使用).
          (Ⅲ)運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計知識分析比較兩個班學(xué)生的古詩詞水平.

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