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        1. 6、設(shè)m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)a、b,若a-b是m的倍數(shù),則稱a、b模m同余,用符號(hào)a=b(Modm)表示;在a=5(Mod27)中,a的取值可能為
          32
          分析:由兩數(shù)同余的定義,m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)a、b,若a-b是m的倍數(shù),則稱a、b模m同余,我們易得若a=5(Mod27),則a-5為27的整數(shù)倍,則a=27n+5,易得答案.
          解答:解:由兩數(shù)同余的定義,
          m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)a、b,若a-b是m的倍數(shù),
          則稱a、b模m同余,
          我們易得若a=5(Mod27),
          則a-5為27的整數(shù)倍,
          則a=27n+5,
          故32,59,86,…均滿足條件
          故答案可填:32
          點(diǎn)評(píng):這是一道新運(yùn)算類的題目,其特點(diǎn)一般是“新”而不“難”,處理的方法一般為:根據(jù)新運(yùn)算的定義,將已知中的數(shù)據(jù)代入進(jìn)行運(yùn)算,易得最終結(jié)果.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2013•綿陽二模)設(shè)m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)a、b,若a-b=km(k∈Z,k≠0),我們稱a、b模m同余,用符號(hào)a=b(Modm)表示; 在6=b(Modm)中,當(dāng)
          bm
          ∈N
          ,且m>1時(shí),b的所有可取值為
          2或3或4
          2或3或4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市高三一診模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          設(shè)m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)ab,若,我們稱a、bm同余,用符號(hào)表示; 在中,當(dāng),且時(shí),的所有可取值為              

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:綿陽二模 題型:填空題

          設(shè)m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)a、b,若a-b=km(k∈Z,k≠0),我們稱a、b模m同余,用符號(hào)a=b(Modm)表示; 在6=b(Modm)中,當(dāng)
          b
          m
          ∈N
          ,且m>1時(shí),b的所有可取值為______.

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          設(shè)m是一個(gè)正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù)a、b,若a-b=km(k∈Z,k≠0),我們稱a、b模m同余,用符號(hào)a=b(Modm)表示; 在6=b(Modm)中,當(dāng),且m>1時(shí),b的所有可取值為   

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