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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				如圖1-8所示算法中,令a=tanθ,b=sinθ,c=cosθ,θ∈(-,-π),則輸出結(jié)果為(    )
          圖1-8
          A.tanθ                   B.sinθ                   C.cosθ                   D.|cosθ|
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          思路分析：程序是比較輸出a、b、c三個(gè)數(shù)中最大的,在給定角的范圍內(nèi),結(jié)合三角函數(shù)圖象可以判斷sinθ＞0,cosθ＜0,tanθ＜0,|cosθ|＞sinθ.答案:D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某市新年第一個(gè)月前10天監(jiān)測(cè)到空氣污染指數(shù)如下表（主要污染物為可吸入顆粒物）：（第i天監(jiān)測(cè)得到的數(shù)據(jù)記為ai）
          

          


          
i
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
ai
61
59
60
57
60
63
60
62
57
61
          在對(duì)上述數(shù)據(jù)的分析中，一部分計(jì)算如圖所示的算法流程圖（其中
          .
          a
          是這10個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)），則輸出的S值是
          3.4
          3.4
          ，S表示的樣本的數(shù)字特征是
          樣本的方差
          樣本的方差
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “世界睡眠日”定在每年的3月21日，2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”．為提高公眾對(duì)健康睡眠的科學(xué)認(rèn)識(shí)和自我管理能力，某網(wǎng)站于3月13日起進(jìn)行了為期一周的在線調(diào)查，共有200人參與．現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如表所示．
          （1）畫(huà)出頻率分布直方圖；
          （2）調(diào)查對(duì)象中睡眠時(shí)間少于8的頻率是多少？
          （3）為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算，算法流程如圖所示．求輸出的S的值，并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義．
          

          


          
序號(hào)i
分組睡眠時(shí)間（小時(shí)）
組中值（m1）
頻數(shù)（人數(shù)）
頻率（f1）
          

          
1
[4，5）
4.5
8
0.04
          

          
2
[5，6）
5.5
52
0.26
          

          
3
[6，7）
6.5
60
0.30
          

          
4
[7，8）
7.5
56
0.28
          

          
5
[8，9）
8.5
20
0.10
          

          
6
[9，10）
9.5
4
0.02
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知某算法的程序框圖如圖所示，若將輸出的(x，y)依次記為：(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，…
              
              
          (1)若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是(t，－8)，則t＝　　　　；
              
          (2)程序結(jié)束時(shí)，共輸出(x，y)的組數(shù)為　　　　.
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010年吉林毓文中學(xué)高一模塊考試
				題型：填空題
			
          

						
           如圖，已知某算法的流程圖如圖所示，若將輸
          


          出的值依次記為: 、、…、
          


          、…．
          


          


          
 
          
  
  
          
   
          
    
    
    
          INPUT“x=”;x
          
    
          IF  x>0 and x<=4 THEN
          
    
          y=2*x
          
    
          ELSE  
          
    
          IF 
    x<=8  THEN
          
    
             
    y=8
          
    
          ELSE 
          
    
          y=24-2*x
          
    
          END IF
          
    
          END IF
          
    
          PRINT  y
          
    
          END
          
    
              		
   
          
  
          
             		
 
          

          

      
（1）若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是，
          


          則　　　；
          


                 （2）程序結(jié)束時(shí)，共輸出的組數(shù)為          ．
          


           
          

			
          

			
          
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