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        1. (2013•杭州一模)從0,1,2,3中任取三個(gè)數(shù)字,組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,偶數(shù)的個(gè)數(shù)是
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          (用數(shù)字回答).
          分析:分為以下兩類:當(dāng)末位數(shù)字為0時(shí),再?gòu)?,2,3三個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)分別放在十位和百位上共有
          A
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          種方法;當(dāng)末位數(shù)字為2時(shí),從1,3兩個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)放在百位上有
          C
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          中方法,再?gòu)氖O碌膬蓚(gè)數(shù)字(包括0)中任取一個(gè)放在十位有
          C
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          中方法,由乘法原理可知有
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          =4種方法;再利用分類加法原理可得.
          解答:解:分為以下兩類:當(dāng)末位數(shù)字為0時(shí),再?gòu)?,2,3三個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)分別放在十位和百位上共有
          A
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          種方法;
          當(dāng)末位數(shù)字為2時(shí),從1,3兩個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)放在百位上有
          C
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          中方法,再?gòu)氖O碌膬蓚(gè)數(shù)字(包括0)中任取一個(gè)放在十位有
          C
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          中方法,由乘法原理可知有
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          =4種方法;
          由分類加法原理可得
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          +4=10中方法.
          故答案為10.
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理及排列和組合的意義及其計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•杭州一模)若實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
          y-x≥0
          x+y-7≤0
          ,則2x+y的最大值為
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•杭州一模)設(shè)函數(shù)f(x)=|logax|(0<a<1)的定義域?yàn)閇m,n](m<n),值域?yàn)閇0,1],若n-m的最小值為
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          ,則實(shí)數(shù)a的值為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•杭州一模)設(shè)等差數(shù)列{an}滿足:
          sin2a3-cos2a3+cos2a3cos2a6-sin2a3sin2a6
          sin(a4+a5)
          =1,公差d∈(-1,0).若當(dāng)且僅當(dāng)n=9時(shí),數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn取得最大值,則首項(xiàng)a1取值范圍是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•杭州一模)設(shè)a∈R,則“a=4”是“直線l1:ax+2y-3=0與直線l2:2x+y-a=0平行”的( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•杭州一模)設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,若-am<a1<-am+1(m∈N*,且m≥2),則必定有( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案