【題目】四棱錐中,
平面
,
,
,
,
,
.
(1)求證: 平面平面
;
(2)為棱
上異于
的點(diǎn),且
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)
【解析】
(1)根據(jù)相似三角形,證得,又由
平面
,得到
,利用線面垂直的判定定理,證得
平面
,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面
平面
.
(2)以為原點(diǎn),
所在的直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)
,
,利用以
,求得
,得到
,再求得平面
的一個(gè)法向量
,利用向量的夾角公式,即可求解.
(1)證明:在與
中,因?yàn)?/span>
,
,
所以,
,即
,所以
.
因?yàn)?/span>,所以
,所以
.
因?yàn)?/span>平面
,
平面
,所以
,
又,所以
平面
,
又平面
, 所以平面
平面
.
(2)過(guò)作
,因?yàn)?/span>
平面
,所以
平面
,即
兩兩相垂直,以
為原點(diǎn),
所在的直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
因?yàn)?/span>,
,
,
所以,
,
,
,
,
,
,
,
設(shè),
.則
,
.
因?yàn)?/span>,所以
,即
,
解得,
或
.因?yàn)?/span>
,所以
.
所以,即
.
設(shè)為平面
的一個(gè)法向量,則
,
所以取,
設(shè)直線與平面
所成角為
,
,
所以直線與平面
所成角的正弦值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且直線
是函數(shù)
的一條切線.
(1)求的值;
(2)對(duì)任意的,都存在
,使得
,求
的取值范圍;
(3)已知方程有兩個(gè)根
,若
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
在中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,面積為S,已知
(Ⅰ)求證:成等差數(shù)列;
(Ⅱ)若求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中
.
(Ⅰ)當(dāng)為偶函數(shù)時(shí),求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間
上有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某芯片公司對(duì)今年新開發(fā)的一批 5G 手機(jī)芯片進(jìn)行測(cè)評(píng),該公司隨機(jī)調(diào)查了 100 顆芯片,所調(diào)查的芯片得分均在7,19內(nèi),將所得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分為如下:,
,
,
,
,
六個(gè)小組,得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中
.
(1)求這 100 顆芯片評(píng)測(cè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù);
(2)芯片公司另選 100 顆芯片交付給某手機(jī)公司進(jìn)行測(cè)試,該手機(jī)公司將每顆芯片分別裝在 3 個(gè)工程手機(jī)中進(jìn)行初測(cè)若 3 個(gè)工程手機(jī)的評(píng)分都達(dá)到 13 萬(wàn)分,則認(rèn)定該芯片合格;若 3 個(gè)工程手機(jī)中只要有 2 個(gè)評(píng)分沒(méi)達(dá)到 13 萬(wàn)分,則認(rèn)定該芯片不合格;若 3 個(gè)工程手機(jī)中僅 1 個(gè)評(píng)分沒(méi)有達(dá)到 13萬(wàn)分,則將該芯片再分別置于另外 2 個(gè)工程手機(jī)中進(jìn)行二測(cè),二測(cè)時(shí),2 個(gè)工程手機(jī)的評(píng)分都達(dá)到 13萬(wàn)分,則認(rèn)定該芯片合格;2個(gè)工程手機(jī)中只要有 1 個(gè)評(píng)分沒(méi)達(dá)到 13 萬(wàn)分,手機(jī)公司將認(rèn)定該芯片不合格.已知每顆芯片在各次置于工程手機(jī)中的得分相互獨(dú)立,并且芯片公司對(duì)芯片的評(píng)分方法及標(biāo)準(zhǔn)與手機(jī)公司對(duì)芯片的評(píng)分方法及標(biāo)準(zhǔn)都一致(以頻率作為概率).每顆芯片置于一個(gè)工程手機(jī)中的測(cè)試費(fèi)用均為 160 元,每顆芯片若被認(rèn)定為合格或不合格,將不再進(jìn)行后續(xù)測(cè)試.現(xiàn)手機(jī)公司測(cè)試部門預(yù)算的測(cè)試經(jīng)費(fèi)為 5 萬(wàn)元,試問(wèn)預(yù)算經(jīng)費(fèi)是否足夠測(cè)試完這 100 顆芯片?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若直線與
的圖象相切,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)設(shè),討論曲線
與曲線
公共點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(3)設(shè),比較
與
的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在信息時(shí)代的今天,隨著手機(jī)的發(fā)展,“微信”越來(lái)越成為人們交流的一種方法,某機(jī)構(gòu)對(duì)“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了100人,他們年齡的頻數(shù)分布及對(duì)“使用微信交流”贊成的人數(shù)如下表:(注:年齡單位:歲)
年齡 | ||||||
頻數(shù) | 10 | 30 | 30 | 20 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 9 | 25 | 24 | 9 | 2 | 1 |
(1)若以“年齡45歲為分界點(diǎn)”,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為“使用微信交流的態(tài)度與人的年齡有關(guān)”?
年齡不低于45歲的人數(shù) | 年齡低于45歲的人數(shù) | 合計(jì) | |
贊成 | |||
不贊成 | |||
合計(jì) |
(2)若從年齡在,
調(diào)查的人中各隨機(jī)選取1人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求選中的2人中贊成“使用微信交流”的人數(shù)恰好為1人的概率.
0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直角三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在橢圓上,其中A(0,1)為直角頂點(diǎn).若該三角形的面積的最大值為
,則實(shí)數(shù)a的值為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)在區(qū)間
上存在零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍為( )
A. B.
C.
D.
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