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          已知，則的值等于                                      （   ）
          A．　　　B．C．　　　D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：，所以
          ，故選D.
          考點：誘導公式
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù)（其中）的圖象如圖所示，為了得到的圖像，則只要將的圖像（     ）
          A．向右平移個單位長度B．向右平移個單位長度
          C．向左平移個單位長度D．向左平移個單位長度
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)有兩個不同的零點，方程有兩個不同的實根.若這四個數(shù)按從小到大排列構成等差數(shù)列，則實數(shù)的值為（   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          一扇形的中心角為2，中心角所對的弦長為2，則此扇形的面積為（   ）
          A．2 B．1 C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知弧度數(shù)為2的圓心角所對的弦長也是2，則這個圓心角所對的弧長是（   ）
          A．2B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設>0,函數(shù)的圖像向右平移個單位后與原圖像重合，則的最小值是（   ）
          A． B． C． D．3 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          的值是(  )
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)的部分圖像如圖所示，則的圖像可由函數(shù)的圖像（縱坐標不變）（     ）
          A．先把各點的橫坐標縮短到原來的倍，再向右平移個單位
          B．先把各點的橫坐標伸長到原來的倍，再向右平移個單位
          C．先向右平移個單位，再把各點的橫坐標伸長到原來的倍
          D．先向右平移個單位，再把各點的橫坐標縮短到原來的倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          若且，則（    ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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