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        1. 已知函數(shù)y=f(x)對任意x,yÎR均有f(x)+f(y)=f(x+y),且當x>0時,f(x)<0,

          (1)判斷并證明f(x)在R上的單調(diào)性;

          (2)求f(x)在[-3,3]上的最大、小值.

          答案:略
          解析:

          抽象函數(shù)的性質(zhì)要緊扣定義,并同時注意特殊值的應用.

          解:(1)x=y=0f(0)=0,令x=y可得

          f(x)=f(x),在R上任取,則

          ,∴

          又∵x0時,f(x)0,∴,

          由定義可知f(x)R上為單調(diào)遞減函數(shù).

          (2)f(x)R上是減函數(shù).

          f(x)[3,3]上也是減函數(shù).

          f(3)最大,f(3)最小.

          f(3)=f(2)f(1)=f(1)f(1)f(1)

          f(3)=f(3)=2

          f(x)[3,3]上最大值為2,最小值為-2


          提示:

          ①證明函數(shù)的單調(diào)性,必須用定義嚴格證明,不能用特殊值去檢驗,判斷函數(shù)的最值,往往從單調(diào)性入手.

          ②對于本題所給的抽象函數(shù)的性質(zhì)f(xy)=f(x)f(y),可先找到它的一個原型函數(shù)f(x)=kx,又,可知,進而可以幫助我們快速解題.


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)y=f(x+
          1
          2
          )
          為奇函數(shù),設g(x)=f(x)+1,則g(
          1
          2011
          )+g(
          2
          2011
          )+g(
          3
          2011
          )+g(
          4
          2011
          )+…+g(
          2010
          2011
          )
          =(  )
          A、1005B、2010
          C、2011D、4020

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)y=f(x)=
          lnx
          x

          (1)求函數(shù)y=f(x)的圖象在x=
          1
          e
          處的切線方程;
          (2)求y=f(x)的最大值;
          (3)比較20092010與20102009的大小,并說明為什么?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)y=f(x)=
          lnx
          x

          (1)求函數(shù)y=f(x)的圖象在x=
          1
          e
          處的切線方程;
          (2)求y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)y=
          f(x)
          ex
          (x∈R)
          滿足f′(x)>f(x),則f(1)與ef(0)的大小關系為( 。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          給出如下命題:
          命題p:已知函數(shù)y=f(x)=
          1-x3
          ,則|f(a)|<2(其中f(a)表示函數(shù)y=f(x)在x=a時的函數(shù)值);
          命題q:集合A={x|x2+(a+2)x+1=0,x∈R},B={x|x>0},且A∩B=∅;
          求實數(shù)a的取值范圍,使命題p,q中有且只有一個為真命題.

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          同步練習冊答案