對于具有相同定義域的函數(shù)
和
,若存在
,使得
,則
和
在
上是“親密函數(shù)”.給出定義域均為
的四組函數(shù)如下:
① ②
③ ④
其中,函數(shù)和
在
上是“親密函數(shù)”的是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
x |
2x-3 |
x |
x2+1 |
x |
xlnx+1 |
lnx |
2x2 |
x+1 |
A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2x |
x+2 |
2 |
3 |
5 |
8 |
x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對于具有相同定義域的函數(shù)
和
,若存在函數(shù)
(
為常數(shù)),對任給的正數(shù)
,存在相應(yīng)的
,使得當(dāng)
且
時,總有
則稱直線
為曲線
與
的“分漸近線”。給出定義域均為D=
的四組函數(shù)如下:
①,
;②
,
;
③,
;④
,
。
其中,曲線與
存在“分漸近線”的是
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對于具有相同定義域的函數(shù)
和
,若存在函數(shù)
(
為常數(shù)),對任給的正數(shù)
,存在相應(yīng)的
,使得當(dāng)
且
時,總有
則稱直線
為曲線
與
的“分漸近線”。給出定義域均為D=
的四組函數(shù)如下:
①,
;②
,
;
③,
;④
,
。
其中,曲線與
存在“分漸近線”的是
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
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