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          （2012年高考（湖北文））命題“存在一個無理數(shù),它的平方是有理數(shù)”的否定是 （　　）
              
          A．任意一個有理數(shù),它的平方是有理數(shù)    B．任意一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)   
              
          C．存在一個有理數(shù),它的平方是有理數(shù)    D．存在一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)  
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           B【解析】根據(jù)特稱命題的否定,需先將存在量詞改為全稱量詞,然后否定結論,故該命題的否定為“任意一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)”.故選B. 
              
          【點評】本題考查特稱命題的否定.求解特稱命題或全稱命題的否定,千萬別忽視了改變量詞;另外,要注意一些量詞的否定的書寫方法,如:“都是”的否定為“不都是”,別弄成“都不是. 
              
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012年高考（湖北文））設,則“”是“”的 （　　）
              
          A．充分條件但不是必要條件,                        B．必要條件但不是充分條件 
              
          C．充分必要條件          D．既不充分也不必要的條件
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012年高考（湖北文））若變量滿足約束條件,則目標函數(shù)的最小值是________.
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012年高考（湖北文））傳說古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家經常在沙灘上面畫點或用小石子表示數(shù).他們研究過如圖所示的三角形數(shù):
              
              
          將三角形數(shù)1,3,  6,10,記為數(shù)列,將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個新數(shù)列,可以推測:
              
          (Ⅰ)是數(shù)列中的第______項;     (Ⅱ)______.(用表示)
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012年高考（湖北文））已知等差數(shù)列前三項的和為,前三項的積為.
              
          (1) 求等差數(shù)列的通項公式;
              
          (2)若成等比數(shù)列,求數(shù)列的前項和.
                  
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012年高考（湖北文））已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為____________.
              
              
                      
          

			
          

			
          
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