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        1. 在△ABC中,設(shè)A、B、C的對邊分別為a、b、c,向量,,若
          (1)求角A的大小;
          (2)若的面積.
          (1);(2)16.

          試題分析:
          解題思路:(1)利用平面向量的模長公式將條件轉(zhuǎn)化為,再結(jié)合角的范圍求角A;(2)由正弦定理將邊的關(guān)系化成角的正弦的關(guān)系,進而判定三角形的形狀和求三角形的面積.
          規(guī)律總結(jié):以平面向量為載體考查三角函數(shù)問題,體現(xiàn)了平面向量的工具性,要靈活選擇平面向量知識合理化簡,出現(xiàn)三角函數(shù)關(guān)系式;根據(jù)三角函數(shù)值求角的,要注意結(jié)合所給角的范圍;解三角形要根據(jù)條件合理選擇正弦定理、余弦定理、面積公式.
          試題解析:
          (1)

            

          ,
          ,
          為等腰三角形,.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,且.
          (1)求角A的大小; (2)若,求△ABC的周長L的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          中,角所對的邊為,且滿足,
          (1)求角的值;(2)若,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為,∠A、∠B、∠C的大小成等差數(shù)列,且  
          (1)若,求∠A的大小;
          (2)求△ABC周長的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)△ABC三個角A,B,C的對邊分別為a,b,c,向量
          p
          =(a,2b),
          q
          =(sinA,1),且
          p
          q

          (Ⅰ)求角B的大;
          (Ⅱ)若△ABC是銳角三角形,
          m
          =(cosA,cosB),
          n
          =(1,sinA-cosAtanB),求
          m
          n
          的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=2cos2
          x
          2
          +sinx-1

          (1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和值域;
          (2)若x∈(
          π
          2
          ,
          4
          )
          ,且f(x)=
          1
          5
          ,求sinx的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=2cosx(sinx+cosx),x∈R.
          (1)求f(x)的最小正周期T;
          (2)求f(x)的最大值,并求f(x)取最大值時自變量x的集合.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          中,已知,則三角形的形狀為           .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          中,角所對的邊分別為,角為銳角,且,則      .

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          同步練習(xí)冊答案