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        1. 【題目】網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,商家為了鼓勵(lì)消費(fèi),購(gòu)買(mǎi)時(shí)在店鋪領(lǐng)取優(yōu)惠券,買(mǎi)后給予好評(píng)返還現(xiàn)金等促銷(xiāo)手段.經(jīng)統(tǒng)計(jì),近五年某店鋪用于促銷(xiāo)的費(fèi)用(萬(wàn)元)與當(dāng)年度該店鋪的銷(xiāo)售收人(萬(wàn)元)的數(shù)據(jù)如下表:

          年份

          2013年

          2014年

          2015年

          2016年

          2017年

          促銷(xiāo)費(fèi)用

          銷(xiāo)售收入

          (1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出/span>關(guān)于的線(xiàn)性回歸方;

          (2)2018年度該店鋪預(yù)測(cè)銷(xiāo)售收人至少達(dá)到萬(wàn)元,則該店鋪至少準(zhǔn)備投入多少萬(wàn)元的促銷(xiāo)費(fèi)?

          參考公式:

          參考數(shù)據(jù):

          【答案】(1);(2)該店鋪至少準(zhǔn)備萬(wàn)元的促銷(xiāo)費(fèi).

          【解析】分析:(1)先求出,再寫(xiě)出關(guān)于的線(xiàn)性回歸方.(2)令回歸方程中的y ≥106,即得該店鋪至少準(zhǔn)備投入多少萬(wàn)元的促銷(xiāo)費(fèi).

          詳解:(1)由題意,.

          .

          關(guān)于的回歸方程;

          (2)當(dāng),即,

          ,

          則該店鋪至少準(zhǔn)備萬(wàn)元的促銷(xiāo)費(fèi).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若定義在上的函數(shù),其圖象是連續(xù)不斷的,且存在常數(shù)使得對(duì)任意的實(shí)數(shù)都成立,則稱(chēng)是一個(gè)特征函數(shù)則下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)為( ).

          是常數(shù)函數(shù)中唯一的特征函數(shù)”;

          不是特征函數(shù)”;

          特征函數(shù)至少有一個(gè)零點(diǎn);

          是一個(gè)特征函數(shù)”;.

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】;~(yú)塘是某地一種獨(dú)具地方特色的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式,某研究單位打算開(kāi)發(fā)一個(gè);~(yú)塘項(xiàng)目,該項(xiàng)目準(zhǔn)備購(gòu)置一塊平方米的矩形地塊,中間挖成三個(gè)矩形池塘養(yǎng)魚(yú),挖出的泥土堆在池塘四周形成基圍(陰影部分所示)種植桑樹(shù),池塘周?chē)幕鶉鷮捑鶠?/span>米,如圖,設(shè)池塘所占總面積為平方米.

          Ⅰ)試用表示

          Ⅱ)當(dāng)取何值時(shí),才能使得最大?并求出的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), ,若曲線(xiàn)和曲線(xiàn)處的切線(xiàn)都垂直于直線(xiàn)

          )求 的值.

          )若時(shí), ,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為, ,離心率為,且過(guò)點(diǎn)

          )求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

          、、是橢圓上的四個(gè)不同的點(diǎn),兩條都不和軸垂直的直線(xiàn)分別過(guò)點(diǎn), ,且這條直線(xiàn)互相垂直,求證: 為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓與拋物線(xiàn)有相同的焦點(diǎn)為原點(diǎn),點(diǎn)是準(zhǔn)線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,且,則的最小值為__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)若函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù) 的取值范圍,

          (2)當(dāng)時(shí),關(guān)于的方程在[1,4]上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,

          求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來(lái)越深入人心,已形成了全民自覺(jué)參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護(hù)問(wèn)題仍是百姓最為關(guān)心的熱點(diǎn),參與調(diào)查者中關(guān)注此問(wèn)題的約占.現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機(jī)選出人,并將這人按年齡分組:第,第,第,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

          Ⅰ)求出的值;

          Ⅱ)求出這人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);

          Ⅲ)現(xiàn)在要從年齡較小的第組中用分層抽樣的方法抽取人,則第、組分別抽取多少人?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)雙曲線(xiàn)C的焦點(diǎn)在軸上,離心率為,其一個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)是(0,1.

          Ⅰ)求雙曲線(xiàn)C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          Ⅱ)若直線(xiàn)與該雙曲線(xiàn)交于AB兩點(diǎn),且A、B的中點(diǎn)為(2,3),求直線(xiàn)的方程

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          同步練習(xí)冊(cè)答案