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        1. (文科)若函數(shù)的定義域和值域均為,則的范圍是____________。

           

          【答案】

          【解析】

          試題分析:因?yàn)楹瘮?shù)的定義域和值域均為,那么f(x)與y=x的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),

          即方程f(x)-x=0有兩個(gè)根.

          設(shè)g(x)=f(x)-x=,則g'(x)=-1,令g'(x)="0" 得 x=,

          所以當(dāng)x=logea時(shí)g(x)取得最大值-logalna-logae

          由-logalna-logae>0 得1<a<,故答案為。

          考點(diǎn):本題主要考查函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、對(duì)數(shù)函數(shù)閉區(qū)間的最值。

          點(diǎn)評(píng):中檔題,本題綜合性較強(qiáng),從題意出發(fā)認(rèn)識(shí)到方程f(x)-x=0有兩個(gè)根,利用構(gòu)造法解題是關(guān)鍵。本題難度較大。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱(chēng){an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱(chēng)y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,(n∈N).
          (1)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx,(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
          (2)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2010,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿(mǎn)足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
          (3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數(shù)列{cn}的“保三角形函數(shù)”,問(wèn)數(shù)列{cn}最多有多少項(xiàng).
          [理科]根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù)h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數(shù)列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個(gè)正確的命題,并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱(chēng){an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱(chēng)y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,(n∈N).
          (1)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx,(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
          (2)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2010,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿(mǎn)足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
          (3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數(shù)列{cn}的“保三角形函數(shù)”,問(wèn)數(shù)列{cn}最多有多少項(xiàng).
          [理科]根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù)h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數(shù)列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個(gè)正確的命題,并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱(chēng){an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱(chēng)y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,(n∈N).
          (1)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx,(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
          (2)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2010,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿(mǎn)足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
          (3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數(shù)列{cn}的“保三角形函數(shù)”,問(wèn)數(shù)列{cn}最多有多少項(xiàng).
          [理科]根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù)h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數(shù)列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個(gè)正確的命題,并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市靜安、楊浦、青浦、寶山區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

          定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱(chēng){an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱(chēng)y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,(n∈N).
          (1)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx,(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
          (2)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2010,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿(mǎn)足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
          (3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數(shù)列{cn}的“保三角形函數(shù)”,問(wèn)數(shù)列{cn}最多有多少項(xiàng).
          [理科]根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù)h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數(shù)列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個(gè)正確的命題,并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高考數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí):創(chuàng)新題(3)(解析版) 題型:解答題

          定義:如果數(shù)列{an}的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱(chēng){an}為“三角形”數(shù)列.對(duì)于“三角形”數(shù)列{an},如果函數(shù)y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱(chēng)y=f(x)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,(n∈N).
          (1)已知{an}是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若f(x)=kx,(k>1)是數(shù)列{an}的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
          (2)已知數(shù)列{cn}的首項(xiàng)為2010,Sn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,且滿(mǎn)足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數(shù)列;
          (3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數(shù)列{cn}的“保三角形函數(shù)”,問(wèn)數(shù)列{cn}最多有多少項(xiàng).
          [理科]根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義,對(duì)函數(shù)h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數(shù)列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個(gè)正確的命題,并說(shuō)明理由.

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