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        1. 【題目】對(duì)于函數(shù)定義已知偶函數(shù)的定義域?yàn)?/span>當(dāng)時(shí),

          1)求并求出函數(shù)的解析式;

          2)若存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)上的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】1,, 2

          【解析】

          1)按的規(guī)律,逐步計(jì)算觀察發(fā)現(xiàn)對(duì)任意的,有 從而求出,由是偶函數(shù)可求得函數(shù)的解析式;

          2)由題意可知上遞減且,分兩種情況討論,在時(shí)得出推出矛盾,在時(shí)可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為是方程的兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根,轉(zhuǎn)化為一元二次方程有兩個(gè)不相等的負(fù)根,由根與系數(shù)的關(guān)系列出不等式組求出的取值范圍

          1)因?yàn)?/span>

          故對(duì)任意的,有

          于是

          故當(dāng)時(shí),

          ,故當(dāng)時(shí),

          為偶函數(shù),當(dāng)時(shí),

          因此,,即;

          (2)由于的定義域?yàn)?/span>,

          可知b同號(hào),且,

          函數(shù)的圖象,如圖所示

          ,則上單調(diào)遞增,有,

          所以,解得,不符合題意,舍去;

          ,則上單調(diào)遞減,由題意,有

          是方程的兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根,即方程上有

          兩個(gè)不相等的實(shí)根,于是

          綜合上述,實(shí)數(shù)的取值范圍為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)前,以立德樹(shù)人為目標(biāo)的課程改革正在有序推進(jìn).高中聯(lián)招對(duì)初三畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試,是激發(fā)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校積極開(kāi)展體育活動(dòng),保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效措施.某地區(qū)2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘跳繩三項(xiàng)測(cè)試,三項(xiàng)考試滿分為50分,其中立定跳遠(yuǎn)15分,擲實(shí)心球15分,1分鐘跳繩20.某學(xué)校在初三上期開(kāi)始時(shí)要掌握全年級(jí)學(xué)生每分鐘跳繩的情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,得到如下頻率分布直方圖,且規(guī)定計(jì)分規(guī)則如下表:

          每分鐘跳

          繩個(gè)數(shù)

          得分

          16

          17

          18

          19

          20

          )現(xiàn)從樣本的100名學(xué)生中,任意選取2人,求兩人得分之和不大于33分的概率;

          )若該校初三年級(jí)所有學(xué)生的跳繩個(gè)數(shù)服從正態(tài)分布,用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計(jì)總體的期望和方差(結(jié)果四舍五入到整數(shù)),已知樣本方差(各組數(shù)據(jù)用中點(diǎn)值代替).根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn),該校初三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,正式測(cè)試時(shí)每人每分鐘跳繩個(gè)數(shù)都有明顯進(jìn)步,假設(shè)明年正式測(cè)試時(shí)每人每分鐘跳繩個(gè)數(shù)比初三上學(xué)期開(kāi)始時(shí)個(gè)數(shù)增加10個(gè),利用現(xiàn)所得正態(tài)分布模型:

          )預(yù)估全年級(jí)恰好有1000名學(xué)生,正式測(cè)試時(shí)每分鐘跳193個(gè)以上的人數(shù).(結(jié)果四舍五入到整數(shù))

          )若在該地區(qū)2020年所有初三畢業(yè)生中任意選取3人,記正式測(cè)試時(shí)每分鐘跳202個(gè)以上的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和期望.

          附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,,則,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)列滿足

          ①存在可以生成的數(shù)列是常數(shù)數(shù)列;

          ②“數(shù)列中存在某一項(xiàng)”是“數(shù)列為有窮數(shù)列”的充要條件;

          ③若為單調(diào)遞增數(shù)列,則的取值范圍是;

          ④只要,其中,則一定存在;

          其中正確命題的序號(hào)為__________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為橢圓的右焦點(diǎn),且橢圓長(zhǎng)軸的長(zhǎng)為4,、是橢圓上的兩點(diǎn);

          1)求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),且,求直線的方程;

          3)若動(dòng)點(diǎn)滿足:,直線的斜率之積為,是否存在兩個(gè)定點(diǎn)、,使得為定值?若存在,求出、的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】《算法統(tǒng)宗》全稱《新編直指算法統(tǒng)宗》,是屮國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,程大位著.書(shū)中有如下問(wèn)題:“今有五人均銀四十兩,甲得十兩四錢(qián),戊得五兩六錢(qián).問(wèn):次第均之,乙丙丁各該若干?”意思是:有5人分40兩銀子,甲分104錢(qián),戊分56錢(qián),且相鄰兩項(xiàng)差相等,則乙丙丁各分幾兩幾錢(qián)?(注:1兩等于10錢(qián))(

          A.乙分8兩,丙分8兩,丁分8B.乙分82錢(qián),丙分8兩,丁分78錢(qián)

          C.乙分92錢(qián),丙分8兩,丁分68錢(qián)D.乙分9兩,丙分8兩,丁分7

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列是公差的等差數(shù)列,且

          1)求的前項(xiàng)的和;

          2)若,問(wèn)在數(shù)列中是否存在一項(xiàng)是正整數(shù)),使得成等比數(shù)列,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3)若存在自然數(shù)是正整數(shù)),滿足,使得成等比數(shù)列,求所有整數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)列滿足,其中A,B是兩個(gè)確定的實(shí)數(shù),

          1)若,求的前n項(xiàng)和;

          2)證明:不是等比數(shù)列;

          3)若,數(shù)列中除去開(kāi)始的兩項(xiàng)外,是否還有相等的兩項(xiàng),并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有流量均為的兩條河流匯合于某處后,不斷混合,它們的含沙量分別為.假設(shè)從匯合處開(kāi)始,沿岸設(shè)有若干個(gè)觀測(cè)點(diǎn),兩股水流在流往相鄰兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的過(guò)程中,其混合效果相當(dāng)于兩股水流在1秒內(nèi)交換的水量,其交換過(guò)程為從A股流入B的水量,經(jīng)混合后,又從B股流入A水并混合,問(wèn)從第幾個(gè)觀測(cè)點(diǎn)開(kāi)始,兩股河水的含沙量之差小于.(不考慮泥沙沉淀).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三棱錐,側(cè)棱,底面三角形為正三角形,邊長(zhǎng)為,頂點(diǎn)在平面上的射影為,有,且.

          (Ⅰ)求證: 平面;

          (Ⅱ)求二面角的余弦值;

          (Ⅲ)線段上是否存在點(diǎn)使得⊥平面,如果存在,求的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案