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          運(yùn)行如圖語句，則輸出的結(jié)果T＝      ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          625 
          

          解析試題分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出滿足條件T=1+3+5+7+…+49值．∵T=1+3+5+7+…+49=，故輸出的T值為625．
          考點(diǎn)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)
          點(diǎn)評(píng)：該題是當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是弄清推出循環(huán)的條件，屬于基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列語句中：①    ②   ③   ④ 
          ⑤ 其中是賦值語句的個(gè)數(shù)為（ ）
          A．5  B．4 C．3 D．2 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的值為2，則輸出的值是             .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如果執(zhí)行下列程序框圖，那么輸出的               ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          若某程序框圖如圖所示，則該程序運(yùn)行后輸出的    ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          根據(jù)程序框圖，當(dāng)輸入10時(shí)，輸出的是         .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀所示的程序框圖，若輸出的值為0，則輸入的值為        。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          一個(gè)算法的流程圖如圖所示，則輸出的值為       . 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示的程序框圖，輸出的結(jié)果是_________.
          

			
          

			
          
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