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        1. 如果執(zhí)行下面的程序框圖,那么輸出的(   )
          A.2550B.-2550C.2548D.-2552
          C

          試題分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加S=-2+0+2+…+98+100,并輸出S值.解:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加S=-2+0+2+…+98+100,∵S=-2+0+2+…+98+100=2548,故選C
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的值為           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下面程序運(yùn)行后,a,b,c的值各等于   (  )
          a = 3
          b =" -" 5
          c = 8
          a = b
          b = c
          c = a
          PRINT  a, b, c
          END
          A.–5,8,-5B.–5,8,3C.8,–5,3D.8,–5,8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列表示大學(xué)新生報(bào)到入學(xué)的流程,正確的是(     ).
          A.持通知書驗(yàn)證繳費(fèi)注冊B.持通知書驗(yàn)證注冊繳費(fèi)
          C.驗(yàn)證持通知書繳費(fèi)注冊D.繳費(fèi)持通知書驗(yàn)證注冊

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的值為15,則輸入的值可能為
          A.2B.4C.6D.8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          利用右圖所示的算法在平面直角坐標(biāo)系上打印一系列點(diǎn),則打印的點(diǎn)既在直線左上方,又在直線下方的個(gè)數(shù)為              ;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          輸入,,,經(jīng)過下列程序程度運(yùn)算后,輸出,的值分別是 (   )
          A.B.,
          C.D.,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知某程序框圖如圖,運(yùn)行此程序結(jié)束后,輸出n的值是________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是
          A.B.
          C.D.

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          同步練習(xí)冊答案