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        1. 已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823132124409258.gif" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)同時(shí)滿足:① 對(duì)于任意的,總有;②;③ 當(dāng)時(shí)有.
          (1)求的值;
          (2)求函數(shù)的最大值;
          (3)證明:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
          (1)0(2)1(3)見解析
          (1)令,則,又   (2)任取可知,則     故于是當(dāng)時(shí),有,
          故當(dāng)時(shí),有最大值1.
          (3)證明:當(dāng)時(shí),
          當(dāng)時(shí),,∴ 
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題共13分)
          已知函數(shù)
          (I)求函數(shù)的最小正周期及圖象的對(duì)稱軸方程;
          (II)設(shè)函數(shù)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若定義運(yùn)算*b)=則函數(shù)(3x*3-x)的值域是        (   )
          A.(0,1)B.[1,+∞]C.(0.+∞)D.(-∞,+∞)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          求函數(shù)y=+lg(36-x2)的定義域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          .已知函數(shù),
          (1)求函數(shù)的定義域;
          (2)判斷的奇偶性;
          (3)方程是否有根?如果有根,請(qǐng)求出一個(gè)長(zhǎng)度為的區(qū)間,     使;如果沒有,請(qǐng)說明理由?(注:區(qū)間的長(zhǎng)度

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),(
          (1)對(duì)于任意的實(shí)數(shù),比較的大;
          (2)若時(shí),有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (I)設(shè)為常數(shù),若上是增函數(shù),求的取值范圍
          (II)若成立的充分條件是,求實(shí)數(shù)m的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)上有定義,要使函數(shù)有定義,則a的取值范圍為(    )
          A.;B.;C.;D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)的定義域是,則的定義域是:(   )
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案