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          【題目】在扶貧活動中，為了盡快脫貧(無債務)致富，企業(yè)甲將經(jīng)營狀況良好的某種消費品專賣店以5.8萬元的優(yōu)惠價格轉(zhuǎn)讓給了尚有5萬元無息貸款沒有償還的小型企業(yè)乙，并約定從該店經(jīng)營的利潤中，首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費的開支3 600元后，逐步償還轉(zhuǎn)讓費(不計息)．在甲提供的資料中：①這種消費品的進價為每件14元；②該店月銷量Q(百件)與銷量價格P(元)的關(guān)系如圖所示；③每月需各種開支2 000元．
          (1)當商品的價格為每件多少元時，月利潤扣除職工最低生活費的余額最大？并求最大余額；
          (2)企業(yè)乙只依靠該店，最早可望在幾年后脫貧？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】見解析
          【解析】
          解：設(shè)該店月利潤余額為L元，
          則由題設(shè)得L＝Q(P－14)×100－3 600－2 000，①
          由銷量圖易得Q＝
          代入①式得L＝
          (1)當14≤P≤20時，Lmax＝450元，此時P＝19.5元；
          當20<P≤26時，Lmax＝元，此時P＝元．
          故當P＝19.5元時，月利潤余額最大，為450元．
          (2)設(shè)可在n年后脫貧，依題意有12n×450－50 000－58 000≥0，解得n≥20.
          即最早可望在20年后脫貧．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知四棱柱的底面是邊長為的菱形，且，平面，，設(shè)為的中點
          （1）求證：平面
          （2）點在線段上，且平面，求平面和平面所成銳角的余弦值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某村電費收取有以下兩種方案供農(nóng)戶選擇：
          方案一：每戶每月收取管理費2元，月用電量不超過30度時，每度0.5元；超過30度時，超過部分按每度0.6元收�。�
          方案二：不收管理費，每度0.58元．
          （1）求方案一收費（元）與用電量（度）間的函數(shù)關(guān)系；
          （2）老王家九月份按方案一交費35元，問老王家該月用電多少度？
          （3）老王家該月用電量在什么范圍內(nèi)，選擇方案一比選擇方案二更好？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列命題正確的個數(shù)是( )
          ①命題“x0∈R，x＋1＞3x0”的否定是“x∈R，x2＋1≤3x”；
          ②“函數(shù)f(x)＝cos2ax－sin2ax的最小正周期為π”是“a＝1”的必要不充分條件；
          ③x2＋2x≥ax在x∈[1,2]上恒成立(x2＋2x)min≥(ax)max在x∈[1,2]上恒成立；
          ④“平面向量a與b的夾角是鈍角”的充要條件是“a·b＜0”．
          A．1 B．2
          C．3 D．4
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傾斜角為的直線過點P（8,2），直線和曲線C：（為參數(shù)）交于不同的兩點M1、M2.
          （1）將曲線C的參數(shù)方程化為普通方程，并寫出直線的參數(shù)方程；
          （2）求的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1 ，正方形的邊長為分別是和的中點，是正方形的對角線與的交點，是正方形兩對角線的交點，現(xiàn)沿將折起到的位置，使得，連結(jié)（如圖2）．
          （1）求證：；
          （2）求三棱錐的高．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)， .
          （1）求函數(shù)在的最小值； 
          （2）若函數(shù)與的圖象恰有一個公共點，求實數(shù)的值；
          （3）若函數(shù)有兩個不同的極值點，且，求實數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)函數(shù).
          （1）當時，討論函數(shù)的單調(diào)性；
          （2）若對任意及任意， ，恒有成立，求實數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知, .
          (1)當時， 為增函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍；
          (2)設(shè)函數(shù)，若不等式對恒成立，求實數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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