已知點(diǎn)直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且
.
(1)求點(diǎn)M的軌跡的方程;
(2)過定點(diǎn)(0,1)作直線PQ與曲線C交于P,Q兩點(diǎn),且,求直線PQ的方程.
(1); (2)
.
解析試題分析:(1)先設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)兩點(diǎn)間的斜率公式求出
和
,代入已知條件
中,化簡整理得
,限制條件一定要有;(2)分直線
的斜率存在與不存在兩種情況進(jìn)行討論,當(dāng)斜率存在時(shí),設(shè)出直線方程及與曲線的交點(diǎn)坐標(biāo),聯(lián)立方程由方程的根與系數(shù)的關(guān)系求得
,
,代入
、
兩點(diǎn)間的距離公式并化簡,結(jié)合已知條件
求得
的值,代入所設(shè)的直線方程即可.
試題解析:(1)解:設(shè), ..1分
則,
, .3分
∴, .4分
∴. .6分 (條件1分)
(2)當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),即
是橢圓的長軸,其長為
,顯然不合,
所以直線的斜率存在, 7分
設(shè)直線的方程是
,
,
,
則, .8分
聯(lián)立,消去
得
, 9分
∵,∴
, ..10分
∴,
, .11分
∴, ..12分
∴,∴
,即
, .13分
所以直線PQ的方程是. ..14分
考點(diǎn):1.直線的斜率;2.方程的根與系數(shù)的關(guān)系;3.分類討論思想;4.兩點(diǎn)間的距離公式;5.直線方程;6.軌跡方程
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ce/9/1rvgj4.png" style="vertical-align:middle;" />的單調(diào)減函數(shù),且是奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),
(1)求的解析式;(2)解關(guān)于
的不等式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d4/e/ktar01.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)是奇函數(shù).
(Ⅰ)求值;
(Ⅱ)判斷并證明該函數(shù)在定義域R上的單調(diào)性;
(Ⅲ)設(shè)關(guān)于的函數(shù)
有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
新晨投資公司擬投資開發(fā)某項(xiàng)新產(chǎn)品,市場評估能獲得萬元的投資收益.現(xiàn)公司準(zhǔn)備制定一個(gè)對科研課題組的獎(jiǎng)勵(lì)方案:獎(jiǎng)金
(單位:萬元)隨投資收益
(單位:萬元)的增加而增加,且獎(jiǎng)金不低于
萬元,同時(shí)不超過投資收益的
.
(1)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)方案的函數(shù)模型為,試用數(shù)學(xué)語言表述公司對獎(jiǎng)勵(lì)方案的函數(shù)模型
的基本要求.
(2)下面是公司預(yù)設(shè)的兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方案的函數(shù)模型:
①; ②
試分別分析這兩個(gè)函數(shù)模型是否符合公司要求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù),滿足
,且方程
有兩個(gè)相等的實(shí)根.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的最小值
的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知是定義在
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時(shí),
.
(Ⅰ)求的表達(dá)式;
(Ⅱ)判斷并證明函數(shù)在區(qū)間
上的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若定義在上的函數(shù)
同時(shí)滿足:①
;②
;③若
,且
,則
成立.則稱函數(shù)
為“夢函數(shù)”.
(1)試驗(yàn)證在區(qū)間
上是否為“夢函數(shù)”;
(2)若函數(shù)為“夢函數(shù)”,求
的最值.
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