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        1. 某地最近十年糧食需求量逐年上升,下表是部分統(tǒng)計數(shù)據(jù):
          年份
          2004
          2006
          2008
          2010
          2012
          需求量(萬噸)
          236
          246
          257
          276
          286
           
          (1)利用所給數(shù)據(jù)求年需求量與年份之間的回歸直線方程x+
          (2)利用(1)中所求出的直線方程預(yù)測該地2014年的糧食需求量.
          (1) (2)萬噸

          試題分析:
          (1)根據(jù)題中的表格,可知年份從,所以可以簡化表格,將年份都減去2008,然后可直接求出求出線性回歸方程.
          (2)根據(jù)(1)直接將2014代入即可.
          試題解析:
          (1)由所給數(shù)據(jù)可以看出,年需求量與年份之間是近似直線上升,下面來求回歸直線方程.為此對數(shù)據(jù)預(yù)處理如下:
          年份-2008
          -4
          -2
          0
          2
          4
          需求量-257
          -21
          -11
          0
          19
          29
           
          對預(yù)處理后的數(shù)據(jù),容易算得,
             ,
          由上述計算結(jié)果,知所求回歸直線方程為,即、
          (2)利用直線方程①,可預(yù)測2014年的糧食需求量為
           (萬噸).
          考點 線性回歸方程.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          隨機抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測量他們的身高(單位:cm)獲得身高數(shù)據(jù)如下:
          甲班:
          158
          168
          162
          168
          163
          170
          182
          179
          171
          179
          乙班:
          159
          168
          162
          170
          165
          173
          176
          181
          178
          179
           
          (1)完成數(shù)據(jù)的莖葉圖(以百位十位為莖,以個位為葉),并求甲班樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù);
          (2)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為了了解1200名學(xué)生對學(xué)校某項教改實驗的意見,打算從中抽取一個容量為40的樣本,考慮用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為(  )
          A.12B.20C.30D.40

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某網(wǎng)站欲調(diào)查網(wǎng)民對當前網(wǎng)頁的滿意程度,在登錄的所有網(wǎng)民中,收回有效帖子共50000份,其中持各種態(tài)度的份數(shù)如下表所示:

          為了了解網(wǎng)民的具體想法和意見,以便決定如何更改才能使網(wǎng)頁更完美,打算從中抽選500份,為使樣本更具代表性,每類中各應(yīng)抽選出多少份?并且寫出具體操作過程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在研究兩個變量的關(guān)系時,可以通過殘差,, ,來判斷模型擬合的效果,判斷原始數(shù)據(jù)中是否存在可疑數(shù)據(jù),這方面的分析工作稱為     分析

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對全班50名學(xué)生某次考試成績分男女生進行了統(tǒng)計(滿分150分),其中120分(含120分)以上為優(yōu)秀,繪制了如下的兩個頻率分布直方圖:

          男生

          女生
          (1)根據(jù)以上兩個直方圖完成下面的2×2列聯(lián)表:
          成績性別
          優(yōu)秀
          不優(yōu)秀
          總計
          男生
           
           
           
          女生
           
           
           
          總計
           
           
           
           
          (2)根據(jù)(1)中表格的數(shù)據(jù)計算,你有多大把握認為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與性別之間有關(guān)系?
          (注:
          k0
          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
          P(K2≥k0)
          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001
           
          K2,其中n=a+b+c+d.)
          (3)若從成績在[130,140]的學(xué)生中任取2人,求取到的2人中至少有1名女生的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          兩個變量的回歸模型中,分別選擇了4個不同模型,它們的相關(guān)指數(shù)如下,其中擬合效果最好的模型是(  )
          A.模型1的相關(guān)指數(shù)為0.98B.模型2的相關(guān)指數(shù)為0.86
          C.模型3的相關(guān)指數(shù)為0.68D.模型4的相關(guān)指數(shù)為0.58

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)成績均被評為三個等級,依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”.若學(xué)生甲的語文、數(shù)學(xué)成績都不低于學(xué)生乙,且其中至少有一門成績高于乙,則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績好”.如果一組學(xué)生中沒有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績好,并且不存在語文成績相同、數(shù)學(xué)成績也相同的兩位學(xué)生,那么這組學(xué)生最多有(   )
          A.2人B.3人C.4人D.5人

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下面是調(diào)查某地區(qū)男女中學(xué)生是否喜歡理科的等高條形圖,陰影部分表示喜歡理科的百分比,從下圖可以看出(  )
          A.性別與是否喜歡理科無關(guān)
          B.女生中喜歡理科的比為80%
          C.男生比女生喜歡理科的可能性大些
          D.男生中喜歡理科的比為

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          同步練習(xí)冊答案