【題目】已知函數(shù),
為
的導(dǎo)數(shù).
(1)討論函數(shù)的零點個數(shù);
(2)若函數(shù)的定義域內(nèi)不單調(diào)且在
上單調(diào)遞減,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)見解析 (2)
【解析】試題分析:
(1)原問題等價于函數(shù)和
圖象的交點的個數(shù),分類討論可得:
時,
無零點;
或
時,
有一個零點;
時,
有兩個零點.
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論,利用導(dǎo)函數(shù)列表分類討論函數(shù)的單調(diào)性可得實數(shù)的取值范圍是
.
試題解析:
(1),
令得
即
,所以函數(shù)
的零點個數(shù)等價于兩函數(shù)
和
圖象的交點的個數(shù),
設(shè)兩者相切時切點為,則由
且
,
得.
由圖可知時,兩函數(shù)圖象無交點,
無零點;
時,兩函數(shù)圖象有兩個交點,
有兩個零點.
解法二:,
令得
即
,所以
,所以函數(shù)
的零點個數(shù)等價于兩函數(shù)
與
的交點個數(shù).
因為,
所以時,
,
遞增;
時,
,
遞減且
,
時,
有極大值
,
如圖所示,由圖可知,兩函數(shù)圖象無交點,無零點;
或
時,兩函數(shù)圖象有一個交點,
有一個零點;
時,兩函數(shù)圖象有兩個交點,
有兩個零點.
解法三:直接由的導(dǎo)函數(shù)判斷原函數(shù)的單調(diào)性及零點,因為函數(shù)取正值或負(fù)值時的特殊值不易找,請謹(jǐn)慎處理,如果僅僅交代單調(diào)性而不說明零點存在定理的條件(即
)中的
的、或者只用限說明的,要酌情扣分。
(2)解法1:由(1)知時,
無零點或一個零點,
,函數(shù)
在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,函數(shù)
在定義域內(nèi)不單調(diào)時,
.
在
上單調(diào)遞減時,
,即
,亦等價于
時,
,
.
①當(dāng)時,
,
遞增,
不合題意;
②當(dāng)時,
,此時
,
遞減,
時,
,由
得
,解得
,
所以;
③當(dāng)時,
,
時,由表可知
時,
取最大值,最大值為
,不合題意.
正 | 0 | 負(fù) | |
增 | 極大值 | 減 |
綜上可知.
解法二:由(1)知時,
無零點或一個零點,
,函數(shù)
在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,函數(shù)
在定義域內(nèi)不單調(diào)時,
.
在
上單調(diào)遞減時,
,即
恒成立;
由得
,令
,則
恒成立,
因為,所以
時
,
單調(diào)遞減,
,由
恒成立得
,解得
.
綜上可得.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長春市的“名師云課”活動自開展以來獲得廣大家長和學(xué)子的高度贊譽(yù),在我市推出的第二季名師云課中,數(shù)學(xué)學(xué)科共計推出36節(jié)云課,為了更好地將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大學(xué)子,現(xiàn)對某一時段云課的點擊量進(jìn)行統(tǒng)計:
點擊量 | |||
節(jié)數(shù) | 6 | 18 | 12 |
(Ⅰ)現(xiàn)從36節(jié)云課中采用分層抽樣的方式選出6節(jié),求選出的點擊量超過3000的節(jié)數(shù).
(Ⅱ)為了更好地搭建云課平臺,現(xiàn)將云課進(jìn)行剪輯,若點擊量在區(qū)間內(nèi),則需要花費40分鐘進(jìn)行剪輯,若點擊量在區(qū)間
內(nèi),則需要花費20分鐘進(jìn)行剪輯,點擊量超過3000,則不需要剪輯,現(xiàn)從(Ⅰ)中選出的6節(jié)課中任意取出2節(jié)課進(jìn)行剪輯,求剪輯時間為40分鐘的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2,M是PD的中點.
(1)求證:平面ABM⊥平面PCD;
(2)求直線CD與平面ACM所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}滿足:a1=1,an+1+(﹣1)nan=2n﹣1.
(1)求a2 , a4 , a6;
(2)設(shè)bn=a2n , 求數(shù)列{bn}的通項公式;
(3)設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項和,求S2018 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC與BD的交點M恰好是AC中點,又PA=AB=4,∠CDA=120°,點N在線段PB上,且PN= .
(Ⅰ)求證:BD⊥PC;
(Ⅱ)求證:MN∥平面PDC;
(Ⅲ)求二面角A﹣PC﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點M(3,1),圓(x﹣1)2+(y﹣2)2=4.
(1)求過M點的圓的切線方程;
(2)若直線ax﹣y+4=0與圓相交于A、B兩點,且弦AB的長為2 ,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題12分)已知且
,函數(shù)
,
,
記
(1)求函數(shù)的定義域
及其零點;
(2)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
內(nèi)僅有一解,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的左右焦點分別為F1 , F2 , 點
為短軸的一個端點,∠OF2B=60°.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)如圖,過右焦點F2 , 且斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓C相交于D,E兩點,A為橢圓的右頂點,直線AE,AD分別交直線x=3于點M,N,線段MN的中點為P,記直線PF2的斜率為k′.試問kk′是否為定值?若為定值,求出該定值;若不為定值,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M={x|﹣2<x<2},N={x|x2﹣2x﹣3<0},則集合M∩N=( )
A.{x|x<﹣2}
B.{x|x>3}
C.{x|﹣1<x<2}
D.{x|2<x<3}
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