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        1. 已知函數(shù),(x>0).

          (1)函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明綜合結(jié)論;

          (2)若當(dāng)x>0時(shí),恒成立,求正整數(shù)k的最大值.

          答案:
          解析:

          (理)(1)

          ∵-x>0,∴,,ln(x+1)>0,∴

          ∴函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù).

          (2)當(dāng)x>0時(shí),恒成立,令x=1有k<2(1+ln2).

          又k為正整數(shù),∴k的最大值不大于3,下面證明當(dāng)k=3時(shí),

          (x>0)恒成立.即證明當(dāng)x>0時(shí),(x+1)ln(x+1)+1-2x>0恒成立,

          令g(x)=(x+1)ln(x+1)+1-2x,則

          ∴當(dāng)x>e-1時(shí),;當(dāng)0<x<e-1時(shí),;

          當(dāng)x=e-1時(shí),g(x)取得最小值g(e-1)=3-e>0,

          當(dāng)x>0時(shí),(x+1)ln(x+1)+1-2x>0恒成立.

          因此正整數(shù)k的最大值為3.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=
          |lgx|(0<x<10)
          (x-20)2
          100
          (x≥10)
          ,若a,b,c,d互不相等,且f(a)=f(b)=f(c)=f(d),則abcd的取值范圍是
          (300,400)
          (300,400)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•湛江一模)已知函數(shù)f(x)的圖象是在[a,b]上連續(xù)不斷的曲線,定義:f1(x)=min{f(t)|a≤t≤x},(x∈[a,b]);f2(x)=max{f(t)|a≤t≤x},(x∈[a,b])其中,min{f(t)|t∈D}表示函數(shù)f(t)在D上的最小值,max{f(t)|t∈D}表示函數(shù)f(t)在D上的最大值.若存在最小正整數(shù)k,使得f2(x)-f1(x)≤k(x-a)對(duì)任意的x∈[a,b]成立,則稱函數(shù)f(x)為[a,b]上的“k階收縮函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=2sinx(0≤x≤
          π
          2
          )

          (1)求f1(x),f2(x)的表達(dá)式;
          (2)判斷f(x)是否為[0,
          π
          2
          ]
          上的“k階收縮函數(shù)”,如果是,請(qǐng)求對(duì)應(yīng)的k的值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•臨沂二模)已知函數(shù)y=
          x
          (0≤x≤4)的值域?yàn)锳,不等式x2-x≤0的解集為B,若a是從集合A中任取的一個(gè)數(shù),b是從集合B中任取一個(gè)數(shù),則a>b的概率是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (08年周至二中三模理) 已知函數(shù)f (x)(0≤x≤1)的圖象的一段圓。ㄈ鐖D所示)若,則 (   )       

          (A)    (B)

          (C)     (D)前三個(gè)判斷都不正確

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (14分)已知函數(shù),( x>0).

          (I)當(dāng)0<a<b,且f(a)=f(b)時(shí),求證:ab>1;

          (II)是否存在實(shí)數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,則求出a,b的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (III)若存在實(shí)數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)?[a,b]時(shí),值域?yàn)?[ma,mb]

          (m≠0),求m的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案