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        1. 畫出函數(shù)f(x)=|x-1|+3的圖象.
          分析:利用分段函數(shù),將函數(shù)的解析式進行化簡即可.
          解答:解:當x≥1時,f(x)=|x-1|+3=x-1+3=x+2.
          當x<1時,f(x)=|x-1|+3=-(x-1)+3=4-x.
          所以f(x)=
          x+2,x≥1
          4-x,x<1
          ,所以對應的函數(shù)圖象為:
          點評:本題主要考查函數(shù)圖象的做法,利用分段函數(shù)將函數(shù)先進行化簡,然后再進行作圖即可.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=sin2x+cos2x.
          (Ⅰ)當x∈(0,
          11π
          24
          )
          時,求f(x)的取值范圍;
          (Ⅱ)畫出函數(shù)f(x)在[0,
          π
          2
          ]
          內的圖象.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          設f(x)為定義在R上的偶函數(shù),當0≤x≤2時,y=x;當x>2時,y=f(x)的圖象是頂點為P(3,4)且過點A(2,2)的拋物線的一部分.
          (1)在圖中的直角坐標系中畫出函數(shù)f(x)的圖象;
          (2)寫出函數(shù)f(x)的值域和單調區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=-
          1x
          -1
          (1)畫出函數(shù)f(x)的大致圖象,并寫出函數(shù)的定義域,值域.
          (2)用定義證明函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是單調增函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          定義:設函數(shù)y=f(x)在(a,b)內可導,f'(x)為f(x)的導數(shù),f''(x)為f'(x)的導數(shù)即f(x)的二階導數(shù),若函數(shù)y=f(x) 在(a,b)內的二階導數(shù)恒大于等于0,則稱函數(shù)y=f(x)是(a,b)內的下凸函數(shù)(有時亦稱為凹函數(shù)).已知函數(shù)f(x)=xlnx
          (1)證明函數(shù)f(x)=xlnx是定義域內的下凸函數(shù),并在所給直角坐標系中畫出函數(shù)f(x)=xlnx的圖象;
          (2)對?x1,x2∈R+,根據(jù)所畫下凸函數(shù)f(x)=xlnx圖象特征指出x1lnx1+x2lnx2≥(x1+x2)[ln(x1+x2)-ln2]與x1lnx1+x2lnx2≥(x1+x2)[ln(x1+x2)-ln2]的大小關系;
          (3)當n為正整數(shù)時,定義函數(shù)N (n)表示n的最大奇因數(shù).如N (3)=3,N (10)=5,….記S(n)=N(1)+N(2)+…+N(2n),若
          2n
          i=1
          xi=1
          ,證明:
          2n
          i=1
          xilnxi≥-ln2n
          ln
          1
          3S(n)-2
          (i,n∈N*).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知f(x)=
          x2+2x,x≥0
          2x+1,x<0

          (1)已知log
           
          3
          2
          ∈(1,2),分別求f(2),f(log
           
          3
          2
          -2)的值;
          (2)畫出函數(shù)f(x)的圖象,并指出函數(shù)的單調區(qū)間(不要求證明);
          (3)解不等式f(x)>
          3
          2

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