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        1. 某算法的程序設計語言如下:
          S=0
          i=1
          While  i<=100
          S=S+
          1
          i(i+2)

          i=i+2
          WEND
          Print  S
          END
          則輸出的結果是(  )
          分析:根據(jù)算法所表示的含義可知求S=
          1
          1×3
          +
          1
          2×5
          +…+
          1
          99×101
          ,然后利用裂項求和法解之即可.
          解答:解:算法的程序設計語言表示求S=
          1
          1×3
          +
          1
          2×5
          +…+
          1
          99×101
          ,
          S=
          1
          2
          (1-
          1
          3
          +
          1
          2
          -
          1
          5
          +…+
          1
          99
          -
          1
          101
          )=
          50
          101
          ,
          故選C.
          點評:本題主要考查程序設計語言的識別,循環(huán)語句,裂項相消法求數(shù)列的和,同時考查了讀圖的能力,屬于基礎題.
          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源:訓練必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:044

          某單位向每戶收取電費時為了鼓勵節(jié)約用電,采用了獎勵措施,計費方法是:每月用電度數(shù)不超過50度不交錢;每月用電度數(shù)超過50度但總電量不超過100度,超過50度的部分每度交錢0.5元;每月用電量超過100度則不享受免費待遇,全部按0.5元收費.設計一個算法,根據(jù)輸入的度數(shù),計算應收取的電費,編寫成程序語言.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某單位向每戶收取電費時為了鼓勵節(jié)約用電,采用了獎勵措施,計費方法是:每月用電度數(shù)不超過50度不交錢;每月用電度數(shù)超過50度但總電量不超過100度,超過50度的部分每度交錢0.5元;每月用電量超過100度則不享受免費待遇,全部按0.5元收費.設計一個算法,根據(jù)輸入的度數(shù),計算應收取的電費,編寫成程序語言。

               

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          某算法的程序設計語言如下:
          S=0
          i=1
          While i<=100
          S=數(shù)學公式
          i=i+2
          WEND
          Print S
          END
          則輸出的結果是


          1. A.
            數(shù)學公式
          2. B.
            數(shù)學公式
          3. C.
            數(shù)學公式
          4. D.
            數(shù)學公式

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          科目:高中數(shù)學 來源:2012年湖北省黃岡市英山一中高考數(shù)學模擬試卷1(理科)(解析版) 題型:選擇題

          某算法的程序設計語言如下:
          S=0
          i=1
          While  i<=100
          S=
          i=i+2
          WEND
          Print  S
          END
          則輸出的結果是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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