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        1. 【題目】已知函數(shù)的圖像在處的切線方程為。

          1求實數(shù)的值;

          2若存在,使恒成立,求的最大值。

          【答案】1a=1,b=-2;2k的最大值為-3.

          【解析】

          試題分析:1函數(shù)在點處的切線方程為,所以可以求得,于是函數(shù)過點,即,又由切線方程可知切線的斜率為,所以根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義可知,對函數(shù)求導(dǎo),,所以,聯(lián)立,解得;2欲使不等式恒成立,則只需使,所以問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最小值,根據(jù)第1,,此時不易求出的根,所以設(shè),則,而上恒成立,即在區(qū)間上單調(diào)遞增,而,,所以存在使得,當,是減函數(shù);當,是增函數(shù)

          ,又,

          , ,恒成立,所以,所以

          試題解析:1,,依題意得,

          ,, 綜上:

          2,設(shè)

          ,

          ,

          ,是減函數(shù);,是增函數(shù)

          ,

          ,,

          ,

          恒成立,所以

          ,所以

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)。

          若當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍

          求函數(shù)在區(qū)間上的最大值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓C:和直線,點P是圓C上的一動點,直線與x,y軸的交點分別為點A、B。

          1求與圓C相切且平行直線的直線方程;

          2面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知曲線C上任一點P到點F1,0的距離比它到直線的距離少1.

          1求曲線C的方程;

          2過點作兩條傾斜角互補的直線與曲線C分別交于點A、B,試問:直線AB的斜率是否為定值,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),。

          (1)若在圖象的切線平行,求的值;

          (2)設(shè)函數(shù),討論函數(shù)零點的個數(shù)。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)。

          (1)討論的單調(diào)性;

          (2)若的最大值,存在最小值,且,求證:。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          1)若函數(shù)有且只有一個極值點,求實數(shù)的取值范圍;

          2)對于函數(shù),,若對于區(qū)間上的任意一個,都有,則稱函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個分界函數(shù)”.已知,,問是否存在實數(shù),使得函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個分界函數(shù)?若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知fx是一次函數(shù),且滿足3fx+12fx1=2x+17,求fx,fx+1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“﹣1≤m≤1”是“圓(x+m)2+y2=1與圓(x﹣2)2+y2=4有公共點”的( )
          A.充分不必要條件
          B.必要不充分條件
          C.充要條件
          D.既不充分也不必要條件

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          同步練習(xí)冊答案