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        1. 【題目】面數(shù)最少的棱柱為棱柱,共有個(gè)面圍成.

          【答案】三;5
          【解析】棱柱有相互平行的兩個(gè)底面,其側(cè)面至少有3個(gè),故面數(shù)最少的棱柱為三棱柱,共有5個(gè)面圍成.
          答案為1.三
          2.5

          本題注意對棱柱的理解,最少的棱柱為三棱柱由5個(gè)面圍成。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正態(tài)分布總體落在區(qū)間(0.2,+∞)的概率為0.5,那么相應(yīng)的正態(tài)曲線fx)在x= 時(shí)達(dá)到最高點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“直線與雙曲線相切”是“直線與雙曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)”的(  )

          A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

          C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說法不正確的是( )

          A. 結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系

          B. 結(jié)構(gòu)圖都是樹形結(jié)構(gòu)

          C. 簡潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)

          D. 復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若兩個(gè)三角形不在同一平面內(nèi),它們的邊兩兩對應(yīng)平行,那么這兩個(gè)三角形( )

          A. 全等 B. 相似

          C. 僅有一個(gè)角相等 D. 全等或相似

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果直線a平面α,直線b平面αM∈a,N∈b,且M∈l,N∈l,那么( )

          A. lα B. lα

          C. l∩αM D. l∩αN

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】全稱命題“所有被5整除的整數(shù)都是奇數(shù)”的否定 ( )

          A. 所有被5整除的整數(shù)都不是奇數(shù) B. 所有奇數(shù)都不能被5整除

          C. 存在被5整除的整數(shù)不是奇數(shù) D. 存在奇數(shù),不能被5整除

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題:

          在圓柱的上、下兩底面的圓周上各取一點(diǎn),則這兩點(diǎn)的連線是圓柱的母線;

          圓錐的頂點(diǎn)與底面圓周上任意一點(diǎn)的連線是圓錐的母線;

          在圓臺上、下兩底面的圓周上各取一點(diǎn),則這兩點(diǎn)的連線是圓臺的母線;

          圓柱的任意兩條母線相互平行.

          其中正確的是( )

          A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知四棱錐的底面為直角梯形,,底面,且的中點(diǎn)

          1證明:面;

          2求直線所成角的余弦值;

          3求二面角的余弦值

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          同步練習(xí)冊答案