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        1. A,B,C,D四人并排站成一排,如果B必須站在A的右邊,(A,B可以不相鄰),那么不同的排法有
          12
          12
          種.
          分析:所有的排列方法共有
          A
          4
          4
          種,其中B在A的右邊和A在B的右邊的情況概率相等,喲此求得B必須站在A的右邊的排法種數(shù).
          解答:解:所有的排列方法共有
          A
          4
          4
          =24種,其中B在A的右邊和A在B的右邊的情況概率相等,它們各占總數(shù)的一半,
          故B必須站在A的右邊的排法有24×
          1
          2
          =12種,
          故答案為 12.
          點(diǎn)評:本題主要考查排列組合、兩個(gè)基本原理的實(shí)際應(yīng)用,注意B在A的右邊和A在B的右邊的情況概率相等,屬于中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū),B肯定是受A感染的,對于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是B感染的,于是假定他受A和B感染的概率都是
          1
          2
          .同樣也假定D受A,B,C感染的概率都是
          1
          3
          .在這種假定之下,B,C,D中直接受A感染的人數(shù)ξ就是一個(gè)隨機(jī)變量,寫出ξ的分布列,并求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某地有A.B.C.D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū),B肯定是受A感染的.對于C,因?yàn)殡y以判定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率分別是
          2
          3
          ,
          1
          3
          .同樣也假設(shè)D受A.B和C感染的概率都是1/3.在這種假定之下,B.C.D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量.寫出X的分布列(列表前要寫分步過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū),B肯定是受A感染的。對于C,因?yàn)殡y以判定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是1/2.同樣也假設(shè)D受A、B和C感染的概率都是1/3.在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量。寫出X的分布列(不要求寫出計(jì)算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望)。

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009安徽卷理)(本小題滿分12分)

              某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū).B肯定是受A感染的.對于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是.同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是.在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量.寫出X的分布列(不要求寫出計(jì)算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本小題滿分12分)

          某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū)。B肯定是受A感染的。對于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是。同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是。在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量。寫出X的分布列(不要求寫出計(jì)算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望)。

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