已知函數(shù),當(dāng)
時函數(shù)
取得一個極值,其中
.
(Ⅰ)求與
的關(guān)系式;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)時,函數(shù)
的圖象上任意一點(diǎn)的切線的斜率恒大于
,求
的取值范圍.
(1)
(2)當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞減,(8 分)
在上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
(3)
【解析】
試題分析:解:(Ⅰ), ( 1分)
∵ 是函數(shù)
的一個極值點(diǎn),
∴ ,即
, ( 3分)
則; ( 4分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
=,
∵ ,
∴ (5 分)
當(dāng)變化時,
的變化情況如下表:
|
|
|
|
1 |
|
|
- |
0 |
+ |
0 |
- |
|
↘ |
極小值 |
↗ |
極大值 |
↘ |
由上表知,當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞減,(8 分)
在上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
(Ⅲ)由已知得,即
, ( 9分)
∵ , ∴
,
設(shè),其圖象開口向上,
由題意知當(dāng)時,
恒成立, ( 11分)
則,即
,
解之得. (13 分)
又,∴
,
故的取值范圍為
. ( 14分)
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評:本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用,求解極值,以及函數(shù)的切線方程的運(yùn)用,基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),當(dāng)
時,
取到極大值2。
(1)用關(guān)于a的代數(shù)式分別表示b和c;
(2)當(dāng)時,求
的極小值
(3)求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期12月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
定義在上的函數(shù)
,如果對任意
,恒有
(
,
)成立,則稱
為
階縮放函數(shù).
(1)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)
時,
,求
的值;
(2)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)
時,
,求證:函數(shù)
在
上無零點(diǎn);
(3)已知函數(shù)為
階縮放函數(shù),且當(dāng)
時,
的取值范圍是
,求
在
(
)上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
定義在上的函數(shù)
,如果對任意
,恒有
(
,
)成立,則稱
為
階縮放函數(shù).
(1)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)
時,
,求
的值;
(2)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)
時,
,求證:函數(shù)
在
上無零點(diǎn);
(3)已知函數(shù)為
階縮放函數(shù),且當(dāng)
時,
的取值范圍是
,求
在
(
)上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),當(dāng)
時取極小值
。
(1)求的解析式;
(2)如果直線與曲線
的圖象有三個不同的交點(diǎn),求實數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年重慶市高一12月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(12分)已知函數(shù),
(1)當(dāng)時,求
的反函數(shù)
;
(2)求關(guān)于的函數(shù)
當(dāng)
時的最小值
;
(3)我們把同時滿足下列兩個性質(zhì)的函數(shù)稱為“和諧函數(shù)”:①函數(shù)在整個定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);②在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間
使得函數(shù)在區(qū)間
上的值域為
.
(Ⅰ)判斷(2)中
是否為“和諧函數(shù)”?若是,求出
的值或關(guān)系式;若不是,請說明理由;
(Ⅱ)若關(guān)于的函數(shù)
是“和諧函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
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