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          在右圖中，“構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)美好崇義”，從上往下讀，上下、左右都不能跳讀，共有
          252
          252
          種不同的讀法（ 用數(shù)字作答）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題意，分析可得，原問題可可轉(zhuǎn)化為從10行中，選出5次向左，剩下的5次向右的組合問題，由組合數(shù)公式，計算可得答案．
          解答：解：根據(jù)題意，從上往下讀，上下、左右都不能跳讀，則從上一行到下一行必須向左或向右，
          分析可得，從上到下，從“構(gòu)”到“義”之間共10個間隙，必須是5次向左，5次向右；
          即可轉(zhuǎn)化為從10行中，選出5次向左，剩下的5次向右，
          則有C105=252種，
          故答案為252．
          點評：本題考查排列、組合的運用，關(guān)鍵是將原問題轉(zhuǎn)化為10選5的組合問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年江西省贛州市崇義中學(xué)高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在右圖中，“構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)美好崇義”，從上往下讀，上下、左右都不能跳讀，共有    種不同的讀法（ 用數(shù)字作答）
          

			
          

			
          
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