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        1. ________;________;

          ________________;

          已知(其中a,b是實(shí)常數(shù)),那么a=________

          答案:
          解析:

          0,2,,0,15 


          提示:

          極限的運(yùn)算法則


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)P為對(duì)角線AC上一點(diǎn),則(
          .
          AP
          +
          .
          BD
          )•(
          .
          PB
          +
          .
          PD
          )的最大值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=cos2(x+
          π
          12
          )
          ,g(x)=1+
          1
          2
          sin2x

          (Ⅰ)設(shè)x=x0是函數(shù)y=f(x)圖象的一條對(duì)稱軸,求g(x0)的值;
          (Ⅱ)求函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某地區(qū)為下崗人員免費(fèi)提供財(cái)會(huì)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),以提高下崗人員的再就業(yè)能力.每名下崗人員可以選擇參加一項(xiàng)培訓(xùn)、參加兩項(xiàng)培訓(xùn)或不參加培訓(xùn),已知參加過(guò)財(cái)會(huì)培訓(xùn)的有60%,參加過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的有75%.假設(shè)每個(gè)人對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是相互獨(dú)立的,且各人的選擇相互之間沒(méi)有影響.
          (Ⅰ)任選1名下崗人員,求該人參加過(guò)培訓(xùn)的概率;
          (Ⅱ)任選3名下崗人員,記ξ為3人中參加過(guò)培訓(xùn)的人數(shù),求ξ的分布列和期望.
           ξ  0  1  2  3
           P  0.021  0.027  0.243  0.729

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓x2+y2-12x+32=0的圓心為Q,過(guò)點(diǎn)P(0,2)且斜率為k的直線與圓Q相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
          (Ⅰ)求k的取值范圍;
          (Ⅱ)是否存在常數(shù)k,使得向量
          OA
          +
          OB
          PQ
          共線?如果存在,求k值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ln(ax+1)+x3-x2-ax.
          (Ⅰ)若x=
          2
          3
          為f(x)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
          (Ⅱ)若y=f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (Ⅲ)若a=-1使,方程f(1-x)-(1-x)3=
          b
          x
          有實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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