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        1. 形狀如圖所示的三個游戲盤中(圖(1)是正方形,M、N分別是所在邊中點,圖(2)是半徑分別為2和4的兩個同心圓,O為圓心,圖(3)是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次搖動三個游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.

          (Ⅰ)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?

          (Ⅱ)用隨機變量ξ表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          形狀如圖所示的三個游戲盤中(圖(1)是正方形,M、N分別是所在邊中點,圖(2)是半徑分別為2和4的兩個同心圓,O為圓心,圖(3)是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次搖動三個游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.
          (I)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?
          (Ⅱ)用隨機變量ζ表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ζ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          形狀如圖所示的三個游戲盤中(圖1是正方形,M、N分別是所在邊中點,圖2是半徑分別為2和4的兩個同心圓,O為圓心,圖3是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次搖動三個游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.
          (I)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?
          (II)用隨機變量ξ表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•泰安二模)形狀如圖所示的三個游戲盤中(圖(1)是正方形,M、N分別是所在邊中點,圖(2)是半徑分別為2和4的兩個同心圓,O為圓心,圖(3)是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次水平搖動三個游戲盤,當小球靜止后,就完成了一局游戲.

          (1)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?
          (II)用隨機變量ξ表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件個數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件個數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省八市高三三月聯(lián)考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題滿分12分)

          形狀如圖所示的三個游戲盤中(圖(1)是正方形,MN分別是所在邊中點,圖(2)是半徑分別為2和4的兩個同心圓,O為圓心,圖(3)是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次搖動三個游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.

          (I)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?

          (II)用隨機變量表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年遼寧省大連市高考數(shù)學(xué)壓軸卷 (理科)(解析版) 題型:解答題

          形狀如圖所示的三個游戲盤中(圖1是正方形,M、N分別是所在邊中點,圖2是半徑分別為2和4的兩個同心圓,O為圓心,圖3是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次搖動三個游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.
          (I)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?
          (II)用隨機變量ξ表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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