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        1. 已知函數(shù),且.
          (1)判斷的奇偶性并說明理由;
          (2)判斷在區(qū)間上的單調性,并證明你的結論;
          (3)若對任意實數(shù),有成立,求的最小值.

          (1)是奇函數(shù);(2)在區(qū)間上單調遞增;(3).

          解析試題分析:(1)由條件可求得函數(shù)解析式中的值,從而求出函數(shù)的解析式,求出函數(shù)的定義域并判斷其是否關于原點對稱(這一步很容易被忽略),再通過計算,與進行比較解析式之間的正負,從而判斷的奇偶性;(2)由(1)可知函數(shù)的解析式,根據(jù)函數(shù)單調性的定義法進行判斷求解,(常用的定義法步驟:取值;作差;整理;判斷;結論);(3)綜合(1)(2),根據(jù)函數(shù)的奇偶性、單調性,以及自變量的范圍,分別求出函數(shù)在最大、最小值,從而得出式子最大值,求出實數(shù)的最小值.
          試題解析:(1) 
          函數(shù)定義域為關于原點對稱

          是奇函數(shù)                    4分
          (2)任取

                  
          在區(qū)間上單調遞增         8分
          (3)依題意只需

                           12分
          考點:1.函數(shù)的概念、奇偶性、單調性、最值;2.不等式.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù)),其中
          (Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
          (Ⅱ)當時,求函數(shù)的極大值和極小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)其中為自然對數(shù)的底數(shù), .
          (1)設,求函數(shù)的最值;
          (2)若對于任意的,都有成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (Ⅰ)當時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅱ)若對一切,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當時,求函數(shù)的極值;
          (2)若函數(shù)在定義域內為增函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)若,的三個頂點在函數(shù)的圖象上,且,、分別為的內角A、B、C所對的邊。求證:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù)
          (Ⅰ)設,,證明:在區(qū)間內存在唯一的零點;
          (Ⅱ)設,若對任意,有,求的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù):
          (1)討論函數(shù)的單調性;
          (2)若對于任意的,若函數(shù)在 區(qū)間上有最值,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù)。
          (1)如果,求函數(shù)的單調遞減區(qū)間;
          (2)若函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,求實數(shù)的取值范圍;
          (3)證明:當時,

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          是函數(shù)的兩個極值點,其中,
          (1)求的取值范圍;
          (2)若,求的最大值.注:e是自然對數(shù)的底.

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